2019年128期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·教育綜合
- 教育部等四部門發文：打造職教高素質“雙師型”教師隊伍
- 教育部等五部門發文：加強新時代中小學思政課教師隊伍建設
- 廣東省2020年普通高校考試招生改革工作的通知發布
- 2019年廣州市校服文化展演暨創新設計大賽成功舉辦
- 廣東省義務教育學生生活費補助和學生營養改善計劃膳食補助專項整治工作視頻會召開
- 心動力，新動力
- 立足課本，培養學生思維能力
- 淺談體育教學中學生自主性學習能力的培養
- 芻議農村小學英語教學
- 如何幫助農村小學學困生走出英語學習困境
- 以團隊效能應對中職理工科教師職業倦怠案例探究
- 小學音樂課堂存在問題及其對策
- 高中語文“四二三”創新課堂模式探究
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 淺談農村小學數學教學中滲透思想教育
- 回歸生活本真 挖掘情境魅力
- 基于信息化環境下提高小學班主任工作的有效途徑研究
- 小學語文教學中營造課堂氣氛的策略
- 核心素養視角下初中《道德與法治》導學案教學模式的探究
- 小學中高年級數學有效課堂教學形式的選擇
- 如何提高農村小學學困生學習英語興趣的研究
- 有效引領小學生閱讀文學經典的方法探析
- 高中語文課外閱讀指導的經驗方法
- 小場地有效開展學生田徑體能訓練的策略
- 問題教學法在高中數學中的實踐與感悟
- 英語繪本在小學課堂教學中的優勢與應用
- 推動小學校園足球持續發展的有效途徑
- 有序遞進，提升數學教學有效性
- 整本書深度閱讀策略芻議
- 師者育人悅己
- 基于皮亞杰同化理論下的“閱讀共同體”策略
- 情境教學對發展小學生想象力的重要意義
- 微課在小學信息技術繪畫教學中的應用研究
- 小學高年級班主任德育工作的研究
- 初中數學教學中的合作與交流
- 小學高年級教學中班主任德育工作探析
- 微時代多媒體背景下小學語文閱讀的研究
- 在戲劇游戲中發展幼兒的口語表達能力
- 開展小學校園足球運動的策略探究
- 常規有效管理是學校的生命線
- 農村初中課堂教學踐行社會主義核心價值觀的有效策略
- 中華優秀傳統文化視域下高中音樂鑒賞課的有效教學
- 借助統編教材文本，培養學生閱讀興趣
- 例談提升小學生閱讀能力之策略
- 淺談如何提高學困生解決問題能力
- 淺談幼兒園班級環境創設
- 滲透美育與“輕松習作”教學的探討
- 有效預設，讓小學數學課堂因生成而精彩
- 培養小學生數學計算能力的有效性策略
- 引導自學法在高中化學教學中的應用研究
- 合作學習策略在小學英語閱讀教學中的有效應用
- 小學《道德與法治》課堂的活動教學立足兒童生活
- 應用示范法，提升水墨畫教學效率
- 幼兒教師應抓住隨機的語言教育
- 合理運用微課,提高高中化學課堂效率
- 幼兒園大班語言教學的思考及實踐分析
- 新課改背景下小學數學課堂創新模式探究
- 構建初中英語高效課堂策略
- 初中班主任管理策略
- 小學數學中高年級課堂有效教學探究
- 自然拼讀法在小學英語教學中的實踐與運用研究
- 情感教育滲透于初中班主任管理工作的方法探究
- 淺談如何提高農村小學英語學困生的學習能力
- 核心素養下小學語文綜合性課程合作學習探究