2018年8期
刊物介紹
反映教育教學動態，探索教育教學規律。
福建教育學院學報
課程與教材研究
教學法研究
- 高中議論文寫作中常見的非形式邏輯謬誤及對策
- 把握時代脈搏 培育核心素養
——略論中學生時評演講的實踐與思考 - 文有邏輯理自明
——從福建省一道質檢作文題談起 - 用“微寫作”助力大作文
——高中“微寫作”教學模式的實踐與思考 - 找準切入點 追問有實效
- 小學語文閱讀教學中的主題概括略談
- 核心素養視野下小學語文假期實踐作業的創新
- 依托字理 提升識字效率
- 基于核心素養的小學語文詞語教學策略
- 小學創意表達習作指導策略探究
- 速讀：打開小學閱讀教學的另一扇門
- 凸顯文體特點 厚蓄教學長效
——以《揠苗助長》為例探討寓言教學 - 聚焦說明文體 精準閱讀教法
——以小學說明文《恐龍》《海底世界》教學為例 - 基于核心素養的小學整本書閱讀策略
——閱讀導學單的設計與運用 - 巧用信息技術 搭建讀寫訓練的“彩虹”
- 基于信息技術手段提高數學“學困生”復習效率
- 農村初中“小班化”數學課堂之合作學習
- 聚焦小學數學智慧課堂 促進師生教學相長
- 指向育人的高中英語德育實施路徑探究
- 思維導圖在高中英語教學中的應用芻議
- 高中英語閱讀教學中拓展活動的有效設計探析
- 初中英語“操作性作業”芻議
——以八年級英語Bicycle riding is good exercise教學為例 - 例談基于國情教育的中學思想政治教學策略
- 初中歷史材料論述題的問題與教學對策
- 指向核心素養的高三化學復習教學
——以“鐵及其重要化合物”二輪復習教學為例 - 初中化學教學中滲透前沿科技知識的有效策略
- 初中地理實踐性假期作業的設計與實施
- 培養小學生合唱能力教學策略初探
- 創設幼兒園生態環境 滋養兒童自然成長
——以莆田市荔城區新溪幼兒園為例 - 童話劇表演游戲環境創設與園本資源的有效融合
- 律動教學促進幼兒創造力發展的組織策略
- 特殊學校社區融合教學模式的建構與實踐
- 思維可視化工具在綜合實踐主題活動環節中的應用
- 基于問題意識培養的綜合實踐活動和諧課堂實施策略