2008年12期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
專題
探索
信息技術(shù)課
- 系統(tǒng)時(shí)鐘的故事
- 摩爾定律還有效嗎
- 職業(yè)教育向普通教育學(xué)習(xí)什么
- 信息技術(shù)普通教育如何滲透職業(yè)元素
- 中小學(xué)信息技術(shù)立體化教材研究
- 基于教材，變換精彩
- 創(chuàng)設(shè)情境，合理導(dǎo)入
- 《信息價(jià)值的判斷》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 注重教學(xué)細(xì)節(jié)，造就完美課堂
- 信息技術(shù)新課程下的教與學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)教學(xué)中開(kāi)展德育點(diǎn)滴談
課程整合
- 《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)文言文教學(xué)
- “信息化地理綜合課程設(shè)計(jì)”的行動(dòng)和反思
- 探究教學(xué)法課堂教學(xué)應(yīng)用實(shí)例：《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 整體感知“活化”文本
- 信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科整合的效能
- 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于地理教學(xué)舉隅
- 有感于多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)
- 有效利用信息技術(shù)環(huán)境和資源，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的任務(wù)式探究學(xué)習(xí)
技術(shù)與應(yīng)用
- Ｗｏｒｄ“域”在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科中的教學(xué)應(yīng)用（二）
- 電子白板對(duì)地理教學(xué)的影響及應(yīng)用注意點(diǎn)
- 利用Ｍｏｏｄｌｅ平臺(tái)開(kāi)展數(shù)圖個(gè)性化閱讀
- ＥＯＮ Ｓｔｕｄｉｏ三維桌面虛擬現(xiàn)實(shí)課件開(kāi)發(fā)
- 讓你的課件信手拈來(lái)
- 基于ＶＲＭＬ的物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 計(jì)算機(jī)輔助運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)ＣＡＩ課件的制作
- 多媒體課件與教材開(kāi)發(fā)的結(jié)合