云南教育·小學教師
卷首
教學縱橫
- 小學數學“整理與復習課”教學探究與實踐
- “三招”“六式”:讓整本書閱讀落到實處,煥發活力
- “畫圖”在數學課堂教學中的作用
- 數學閱讀——提升學生核心素養的有效途徑
- 品中華文化 感數學之美
- 把準小學禮儀教育中的“四個點”
- 小學綜合實踐活動課程實施路徑初探
- 《在幻燈片中制作智能圖形》教學設計
- 小學語文課堂過渡語使用的原則和策略
- 鑄牢中華民族共同體意識的鄉土實踐
- 民間故事,創意表達
- 小學英語課堂中思想政治教育功能的開發策略
- 基于SOLO分類評價的教學改進探索
- 小學數學教學激發學生學習興趣的幾種策略
- 基于多元評價分析下的一二年級數學問題解決學情研究
- “數與形”教學設計
- “除數是一位數的筆算除法”教學設計
- “因數和倍數”教學設計
- 基于用方程解決問題 畫圖幫助構建模型
- 研究低段學生體育課堂常規教學的有效性
- 培養學生空間觀念的有效策略
- 立足小學生體育教學,滲透勞動教育
- 從畫面到文章的生動表達
- 統編版小學語文教材中課文標題教學價值的開發
- 小學語文“自助餐”式作業設計實踐
- 強化減負意識,落實增效措施

