2013年10期
學(xué)友文摘
素質(zhì)教育
學(xué)科教學(xué)
- 我是這樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的
- 如何在信息技術(shù)課堂上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)
- 新課標(biāo)視野下的詩詞教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言
- 淺談在幾何教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建思想品德課的有效教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的魅力
- 讓數(shù)學(xué)課堂更豐富多彩
- 輕松識(shí)字多元識(shí)字
- “研學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的嘗試運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的良好識(shí)字習(xí)慣
- 如何進(jìn)行信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)模式的嘗試
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 如何在語文教學(xué)中加強(qiáng)美育
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展
教學(xué)交流
- 指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生誦讀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 例談“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談低年級(jí)古詩教學(xué)
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 小學(xué)生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)應(yīng)方法多樣
- 抓住課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
- 淺議英語寫作能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合研究之我見
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 淺談學(xué)業(yè)不良學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 高中英語作業(yè)布置批改中存在的問題及對(duì)策
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)實(shí)踐
職教幼教
- 淺談“在繪本教學(xué)中對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)”
- 多些鼓勵(lì)讓學(xué)生多些自信
- 培養(yǎng)“三種意識(shí)”構(gòu)建高效課堂
- 一石激起千層浪
- 淺談關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)
- 新課程下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力的提高
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育的原因分析
- 以生為本改進(jìn)課堂物質(zhì)文化建設(shè)
- 構(gòu)建中職學(xué)校和諧師生關(guān)系之我見
- 以“學(xué)”提高英語教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性
- 以園本教研促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 數(shù)學(xué)微型課的基本特點(diǎn)與要求
課堂教學(xué)
- 讓化學(xué)課堂充滿趣味
- 語文課堂應(yīng)如何開展實(shí)踐活動(dòng)
- 優(yōu)化美術(shù)教學(xué)課堂設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略
- 情滿課堂
- 淺議提高課堂的有效性
- 淺談提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 初中語文課堂教學(xué)之我見
- 小學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的幾點(diǎn)看法
- 淺談“及時(shí)評(píng)價(jià)”在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)課堂教學(xué)中信息技術(shù)的有效利用
- 提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)性語言的使用
- 傳承民間美術(shù)文化 升華美術(shù)課程教學(xué)
- 初中語文課堂教學(xué)改革初探
- 地理課堂中的有效性提問
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中的師生言語交際
學(xué)科探討
- 提高學(xué)生語文素養(yǎng)之規(guī)律淺析
- 小學(xué)音樂質(zhì)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索
- 如何以民主的評(píng)價(jià)方式來營(yíng)造和諧的課堂氣氛
- 實(shí)驗(yàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談\"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練\"教學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層次布置
- 論提升小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性
- 如何構(gòu)建成功課堂
- 如何教學(xué)生寫創(chuàng)新作文
- 在語文課堂中評(píng)價(jià)語言的靈活運(yùn)用
- 如何提高小學(xué)生習(xí)作水平
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 新課程背景下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 初中生物作業(yè)設(shè)計(jì)的點(diǎn)滴探究
- 戲劇元素與小學(xué)常規(guī)課堂教學(xué)有機(jī)融合初探
- 淺談“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式下小學(xué)作文起步教學(xué)策略
- 體育課上恰當(dāng)評(píng)價(jià)語言的探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育情景教學(xué)法的運(yùn)用與探討
- 高三語文試卷講評(píng)策略探究
- 英語教學(xué)過程中應(yīng)注重單詞記憶技巧的培養(yǎng)
科教論壇
- 繪本故事好班級(jí)的“心靈雞湯”
- 當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)課堂文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 學(xué)習(xí)葉圣陶關(guān)于作文教學(xué)的論述
- 班主任工作淺議
- 用發(fā)展的眼光看學(xué)生
- 以生為本 著力構(gòu)建新型課堂制度文化
- 關(guān)于中學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因和對(duì)策
- 淺談作文的生活積累
- 改造我們的知識(shí)觀學(xué)生觀和教學(xué)觀
- 農(nóng)村初中開發(fā)利用農(nóng)村社區(qū)社會(huì)課教學(xué)素材初探
- 運(yùn)用信息技術(shù) 革新教學(xué)手段
- 創(chuàng)設(shè)情境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語 “高效課堂”的創(chuàng)建
- 班主任情感管理“七要”“七不要”
綜合論壇
- 音樂學(xué)科青年教師公開課教學(xué)例談
- 音樂教研組建設(shè)中的文化現(xiàn)象
- 新課程改革下減輕學(xué)生思品課業(yè)負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)思考
- 實(shí)習(xí)場(chǎng)：主題化區(qū)域活動(dòng)開展的新視角
- 用關(guān)愛做支點(diǎn)為他撐起一片晴空
- 我是這樣備寫教案的
- 黑發(fā)積霜織日月 粉筆無言寫春秋
- 無錫市屬中學(xué)校訓(xùn)內(nèi)容分析
- 細(xì)節(jié)體現(xiàn)班主任的工作藝術(shù)
- 當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生英語閱讀能力發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
- 對(duì)農(nóng)村留守兒童就學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣之我見
- 小學(xué)英語 Unit 4 Time（E）
- 小學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)對(duì)確定位置
- 對(duì)九年一貫制學(xué)校教學(xué)管理工作的幾點(diǎn)看法
- \"找規(guī)律\"（一年級(jí)下）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析藏羌文化的教育與傳習(xí)
- 寓環(huán)境教育與語文教育之中