2022年9期
刊物介紹
《新課程教學(xué)（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請(qǐng)巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委?！缎抡n程教學(xué)（電子版）》自創(chuàng)刊以來一直致力于為中國(guó)基礎(chǔ)教育的新課程改革貢獻(xiàn)自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動(dòng)的平臺(tái)。
新課程教學(xué)(電子版)
核心素養(yǎng)
整本書閱讀教學(xué)專題
課程與教學(xué)
- 高中生物學(xué)一輪復(fù)習(xí)教學(xué)組織與實(shí)施
——以“基因重組”一節(jié)為例 - 如何提升中小學(xué)英語閱讀銜接教學(xué)效率
——以7A Unit7 Shopping Reading 1教學(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)策略
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中信息技術(shù)教學(xué)
- 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲
——小學(xué)古詩詞教學(xué)策略探究 - 基于深度學(xué)習(xí)的初中物理教學(xué)實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 高中地理教學(xué)高效課堂的實(shí)現(xiàn)路徑
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中化學(xué)教學(xué)學(xué)生參與度
- 基于課堂互動(dòng)的初中語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)中的留白藝術(shù)
- 小學(xué)語文教學(xué)中激趣“四法”
- 提高初中語文教學(xué)有效性的策略
教學(xué)實(shí)踐
- 高三思想政治復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的高中音樂鑒賞課教學(xué)分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)模式
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效模式
- 初中語文名著導(dǎo)讀教學(xué)策略探究
- 巧用學(xué)習(xí)單，優(yōu)化以“習(xí)”定“教”的語文課堂教學(xué)
——以部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《牛和鵝》為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 教學(xué)案例本土化在初中道德與法治中的應(yīng)用
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的措施
- 基于羅杰斯有意義學(xué)習(xí)理論培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策探究
- 普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度的生涯規(guī)劃教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)美術(shù)綜合與探索領(lǐng)域的教學(xué)策略探討
教學(xué)瑣談
- 地理學(xué)科視角下中國(guó)精神的再認(rèn)識(shí)
- 讓作業(yè)有趣有效
——初中語文校本作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)效性的提升策略 - 芻議小學(xué)低年段數(shù)學(xué)繪本閱讀
- 超寫實(shí)素描在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中美術(shù)人物速寫教學(xué)探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化的實(shí)踐分析
- 初中民族音樂的教學(xué)策略
- 論小學(xué)語文高年級(jí)閱讀高效課堂構(gòu)建策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 高中語文美文鑒賞與寫作教學(xué)融會(huì)貫通的方法
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的措施分析
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究