文教資料
語言文學研究
- 淺論王維詩歌風格的多樣化
- 杜甫夔州詩中所反映出的生活悲劇
- 回首夕陽芳草路 那堪重憶恨悠悠
- 簡評《古書疑義舉例》
- 近體詩入韻失誤辨析
- 倫理道德的較量
- 從文學倫理學解讀《克萊默夫婦》
- 陀思妥耶夫斯基的“人神”
- 從女性主義視角分析《雨中的貓》
- 麥克白:支配性男性氣質的犧牲品
- 試論翻譯的可理解性
- 朱子閩學文化的外宣翻譯
- 外宣翻譯中四字格的英譯
- 批判性話語分析視域下的政治語篇翻譯
- 西南官話和中原官話“很”類程度副詞比較研究
- 漢英時間類模糊詞語的修辭對比
- 母語文化對新疆少數民族預科生漢語交際能力發展的影響
- 民族地區大學語文低級班教學研究現狀
- 民間文學如何有效融入語文教學
- 情景教學法在對外漢語口語教學中的應用研究綜述
- 語文綜合性學習需要處理的幾對關系
- 《囚綠記》入選中學語文教材的分析
- 郴州市農村語文教師普通話態度差異性調查研究
- 初中語文教學中學生思維能力的培養
- 怎樣上好小學寫作課
文化學研究
美育美學研究
教育理論研究
- 高校教師素養結構探討
- 全面建設高校教師隊伍背景中的高校教師激勵機制
- 地方本科高校教師職稱工作存在問題及對策
- 新建本科高校如何科學引育高層次人才
- 信息時代高校資助育人工作的改變與創新
- 契約式理論在資助育人方面的應用
- 高職院校如何培育“工匠精神”
- 應用型文科專業實習基地的建設模式和運行機制
- 喚醒智慧
- 借鑒“四書”,提高學生的人文素質
- 淺談高校輔導員的深度輔導工作
- 高職院校系部層面如何實施績效管理
- 高職院校頂崗實習淺議
- 如何增強高職生頂崗實習安全管理
- 現代學徒制技術技能積累探析
- 試談農業職業技術院校的創業教育
- 人格教育與高職高專貧困生誠信教育
- 高校黨建帶團建的發展歷程與啟示
- 治理理論與高校學生工作
- 民辦高校教工黨支部組織生活常態化問題
- 高校學生黨支部“兩學一做”學習教育長效機制的探索與構建
- 加強高校社團建設,實現教育內涵式發展
- 高校輔導員如何提升思想政治教育的親和力
- 高校學生干部心理健康淺議
- 試談“00后”大學生社會主義核心價值體系的引導
- 從嚴治黨常態下如何保證大學生黨員的質量
- 大學生廉潔教育淺探
- 大學生網絡安全教育有效性探究
- 網絡時代大學生心理健康教育研究
- 談義務教育均衡發展方式的轉變
- 談高中生政治認同素養的培育
- 中職學校德育教育淺議
- 新形勢下小學德育教育探索
- 淺談幼兒園大班規則意識的培養
教學實踐研究
- 淺議高職學前教育專業的人才培養與課程設置
- 高職高專院校課程監控體系的構建
- 管理類實踐課程對“雙創”思維培養的作用
- 宗教改革對英國文法學校及大學課程的影響
- 黑龍江省屬高校創新創業課程體系研究
- 新時期高職高專網頁美工技術課程的項目化研究
- 財經類二本院校“管理運籌學”課程教學探析
- “馬克思主義基本原理概論”課立體教學的有關問題
- 高校專業課與思政課協同育人平臺的思考
- 微電影教學法在德育教學中的應用
- 獨立學院工業設計專業工作室項目化教學模式探索
- 大數據時代市場調查數據分析教學的改革
- 構建生態課堂的分班教學組織原則
- 情景教學法在空中領航學教學中的應用
- 關于人生價值的教學感悟
- 高中政治課堂結尾環節探究
- 運用體驗式教學,給學生有生命的歷史
- 還原歷史語境,提升歷史解釋能力
- 團體箱庭提升高中生心理韌性的實驗
- 如何構建高質量的室內幼兒自主游戲
- 小學綜合實踐活動如何有效構建
- 試談幼兒語言表達能力的培養
- 國內“走班制”對高考英語“一年兩考”改革的教學啟示
- 母語思維方式對高職英語寫作的影響
- 思維導圖在英語寫作教學中的應用研究綜述
- “英語語音”課程中的語調教學初探
- 多模態商務英語聽力教學探析
- 非英語專業大學英語聽力教學中的詞匯教學
- 非英語專業學生漢英交替口譯中非流利現象的研究
- 應用型人才培養與大學英語ESP教學
- 信息化時代大學英語多元混合式教學模式的改革
- 英語閱讀課程網絡教學平臺建設芻議
- 英語原聲電影在大學英語課堂活動中的應用
- 《中國英語能力等級量表》對民辦高校大學英語教改的啟示
- 海南旅游景區公示語英譯例析
- “三下鄉”英語支教助力農村學生英語學習
- 英語口語教學中課程資源的整合
- ICM理論對英語動詞短語教學的啟示
- 高校二外日語教材《新版中日交流標準日本語初級》教材分析
- 多元化高職人才培養視域下高職日語課程混合式教學模式

