2020年4期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經驗，傳播教育教學的最新動態信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育·下
本刊視線
管理
- 班級管理中學困生的轉化策略
- 小學低段道德與法治課程多元化評價的研究
- 深化勞動教育，拓寬德育渠道
- 開展“診斷式”教研，提升年輕教師課程意識
- 農村寄宿制小學數學微課教學策略
- 核心素養背景下小學語文群文閱讀教學模式分析
- 小學科學探究活動中提升學生科學思維能力的研究
- 淺談農村高中生英語創新能力的培養
- 初中思想品德教師的人格魅力研究
- 淺談教師課堂教學行為的有效性
- 新課程改革中提高化學教師素質的途徑
- 淺談信息技術與初中化學教學整合的應用策略
- 在小學信息技術課堂中實施機器人教學的策略研究
- 信息技術在初中化學教學中的應用
- 淺談多媒體信息技術在初中數學教學中的應用
- 基于網絡教學平臺的信息技術課堂交互式學習研究
- “互聯網+”時代下初中語文的教學應用
- 傳統與現代相結合，優化家校共育通道
- 探析中學班主任管理工作中的問題與對策
教學
- 在細節處,落地生根
- 在小學語文課堂中開展互動教學的策略思考
- 小學生數學興趣的培養思考
- 高中思想政治課教學如何回歸學生生活
- 情境的終端與源頭之約
- 構建3.0時代小語高效課堂合作多維學習新模式
- 如何培養小學生自主閱讀能力
- 基于核心素養的高中生物模型建構教學策略
- 構建快樂、高效的初中物理課堂初探
- 鄉土鄉情研學的初探索：家門口的研學一樣精彩
- 巧整合妙解讀,提升古詩教學品質
- 融通生活，深化古典詩詞的主題整合
- 微課在高中生物教學中的應用研究
- 游戲，助力小學英語詞匯教學
- “窄式閱讀”對促進高中英語閱讀教學的實證研究
- 思維導圖與化學核心素養形成的應用研究
- 初中思想政治課的探究性教學
- 立足本源、內化本質、勾聯建構
- 教育游戲在小學低段語文識字教學中的應用
- 小學數學教學中有效運用激勵性評價的策略分析
- 如何在學前教育中開展經典國學教育
- 利用希沃白板助推生物學科核心素養的落實
觀點
- 如何實現高中化學實驗的改進
- 新媒體時代初中歷史影視教學探討
- 芻議高中地理教學中學生創新能力的培養
- 小學數學實施分層差異教學的路徑
- 高中地理課堂教學難點及突破方法分析
- 學生閱讀質疑中教師的有效組織
- 淺析初中歷史中趣味教學的開展
- 初中信息技術學科核心素養的培養策略研究
- 語文教學與信息化技術的整合
- 微課與小學數學教學深度融合的實踐與研究
- 交互性教學在高中計算機遠程教育中的應用探討
- 陶行知“教學做合一”在小學數學教學中的實踐
- 聚焦小學英語社團 培養學生核心素養的實踐研究
- 求真·求智·立德
- 低年級小學美術體驗式課堂教學方法的研究
- 瞻前顧后話銜接
- 提高初中美術教學有效性的創新策略研究
- 漫談幼兒音樂感受力的培養
- 幼兒在玩耍的美術活動中輕松創作