2021年7期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 職業教育“專—本—碩”銜接新型人才培養模式探析
- 應對疫情高校開展畢業論文在線視頻答辯的實踐與反思
——以浙江萬里學院生物與環境學院生物系為例 - 醫學院校應用心理學專業教材建設情況分析與改進對策
- 地方高校二級學院“三全育人”機制構建的研究與實踐
——以“明德講壇”為例 - 以就業市場為導向進行生物技術專業學生的培養
——赴海南博鰲樂城國際醫療旅游先行區進行就業市場調查工作的啟示 - 常態化疫情防控形勢下新生始業教育工作的探索與思考
——以浙江理工大學為例 - 基于勝任力視角的會展專業“雙創”人才培養研究
- 《顏氏家訓》與《卡爾威特的教育》家庭教育思想比較
- 中外CDIO工程教育模式的研究與啟示
- “全環境育人”理念下網絡思政教育研究
- 面向“一流人才培養”的工科類本科畢業設計改革與實踐
- 新時期開展高校國防教育的幾點思考
- 中學生組織志愿活動開展情況調查研究
——以W校為例 - 繪本可視化的應用研究
- 臺州紅色文化融入大學生社會實踐的理念、路徑、啟示
——以浙江音樂學院為例 - 民族院校本科生學業挑戰度現狀調查與分析
——基于湖北H大學CCSS調查數據 - 長三角一體化背景下的職業教育現代化探索
- 淺談新時代紅色家風家教融入醫學生思想政治教育的途徑
- 新媒體視域下大學生德育環境建設研究
- 淺析數字醫療背景下醫學實習生教育的挑戰和對策
- 淺析幼兒戶外混齡游戲中同班沖突的解決策略
- 探索新時期高校思政教育工作如何走深走實
- 民辦高校基于學生資助工作的創新創業能力素質培養路徑的探索
——以中山大學新華學院為例 - “班助”式朋輩教育在高校新生入學適應性工作中的應用研究
——以粵西G高校為例 - 地方高校三全育人工作機制調查研究
- 基于專業課程的創新創業實踐體系研究
- 課程思政視角下大學生自主學習能力提升研究
- 一例“重度腦癱伴重度癲癇”L少年的“送教上門”現狀及對策研究
教育管理
課程教學
- 雙軌式教學法對醫學生教學影響的meta分析
- 談化學教學中的情境創設
- 動力學中功和能綜合分析
- “嵌入式”課程思政設計在藥物化學教學中的應用
——以嗎啡及其衍生物為例 - “餐墊式教學法”在藥理學中的應用
——以高血壓臨床用藥為例 - 海洋科學類課程線上教學的實踐研究
- 基于國內外現狀分析的小學3D打印課程研究
- “課程思政”背景下的高師音樂鑒賞教學方法初探
- 新時代背景下面向應用技術型人才培養的“交通規劃”課程教學改革的思考
- MDT模式嵌入婦科卵巢癌臨床教學的探討
- CSNA-2016框架下國民經濟核算課程教學改革研究
- 網絡教學在高職計算機專業教學中的應用
- 行動學習法在護理禮儀與人際溝通教學的應用初探
- 混合式教學在工程熱力學中的效果探討
- 基于《海上目標識別》課程線上線下教學模式探索
- Boppps模型對學生上課時的課堂影響研究
- 核心素養下的初中生物學綜合實踐活動的設計與實施
- 信息化教學背景下《交通管理學》課堂教學改革研究
- 基于PBL教學法的線上線下結合教學模式探索
——以地震勘探課程為例 - 《電工與電子技術》課程融入思政教育的研究
- 高中美術教學中學生創新能力的培養方法初探
- 淺談在音樂教學中培養高中學生的愛國主義情操
- 學前融合教育知動課的教學策略初探
——以廣州市海珠區啟能學校學前融合班為例 - 《儀表電氣設備原理》課程思政的理論認識與實踐路徑
- 微電影在思修課實踐教學中的運用與探索
- “文溪雅荷”幼兒園課程中生態資源的開發與利用實踐探索
- 房屋建筑學課程設計教學研究
- 基于HACCP原理提高課程教學質量
——以《食品添加劑》課程為例 - 以職業規劃為導向的雙創課程改革與實踐
- “雨課堂”在汽車電器與電子控制技術課程中的應用研究
- 國際貿易實務雙語課程線上線下混合教學探析
- TNS聯合思維導圖在神經內科臨床實習教學中的應用
- 應用微課提升軍校課程教學效率的研究
- 基于超星學習通的《跨文化交際》混合式教學模式改革
- 西方經濟學雙語教學模式改革探析
- “一帶一路”背景下大學生就業創業教學改革分析
- 基于云計算平臺的高校教學改革研究
- 高校計算機網絡環境下的網絡教學研究