教書育人·教師新概念
實踐與反思
- 運用目標激勵優化初中語文教學
- 加大語文課堂容量 提高語文課堂效率
- 高巾美術鑒賞教學芻議
- 聊出作文教學和諧之聲
- 讓學生奏響語文課堂的主旋律
- 高中化學課堂教學中合作學習的應用
- 右軍原本向道人
- 小學英語有效教學的幾點做法
- 掌握語言教學規律,加強詞匯記憶方法
- 音樂教學與現代信息技術整合的有效性
- 深入實踐教學創新加強教學基地建設
- 樹立信心激活英語學習潛能
- 趣味識字,讓識字教學充滿“磁性”
- 興趣教學法在初中物理教學中的運用
- 初中物理探究性教學方法存在的誤區及應對策略
- 小學數學活動化教學初探
- 探究教學在高中政治教學中的運用
- 新課改下高中生物實驗中的質量及對策
- 小學生英語學習興趣的激發策略
- 科學活動的“給力”之源
- 讓學生的思維展翅飛翔
- 英語教學反思之我見
- 為語文教學注入生活的源泉
- 中學體育教學中的拓展訓練
- 高中生應加強地理思維的培養
- 教學中運用
- 活動,讓品德與生活課程彰顯活力
- 貼近生活,創設愉快的學習情境
- 高中政治課教學中學生自主學習能力的培養
- 讓語文課堂處處充滿情感
- 如何讓學生在閱讀中用筆來思考
- 優化區域地理教學的重要性及其教學方法
- 物理學困生轉化策略淺談
- 小故事
- 真切體驗生活 抒寫大我情懷

