2021年10期
刊物介紹
《吉林省教育學院學報》 是由省教育學院主辦，新聞出署批準的公開出版發(fā)行的綜合性學術(shù)刊物。
吉林省教育學院學報
中小學幼兒名優(yōu)教師專業(yè)發(fā)展
教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新
學科教育
- 高中地理區(qū)域認知素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略
- 應用型人才導向下大學英語語言學教學探析
- 高職學前教育專業(yè)樂理課程的教學內(nèi)容研究
- “四史教育”有機融入大學生思想政治課的3個維度
- 基于生態(tài)化的大學英語課堂教學思政元素的融入
- 大學英語中課堂話語關系管理的研究
- 高中英語寫作教學中學生英語思維能力提升策略
- 混合式教學模式在高校數(shù)學教學中的應用探析
- “雙減”背景下初三綜合復習數(shù)學作業(yè)內(nèi)容設計初探
- 網(wǎng)絡移動技術(shù)輔助下高校英語口語教學影響因素研究
- 普通高中語文教學融合創(chuàng)業(yè)教育思想的時機探究
- 基于話題整合的初中九年級寫作復習課教學研究
——以九年級Festivals話題為例 - 基于學習動機激發(fā)理論的《建設工程法規(guī)》課程案例教學實踐探索
教育理論與管理
- 新冠肺炎疫情下高校“圈層效應”生命價值觀課程思政體系建構(gòu)研究
- 幼兒園自然主義教育課程的開發(fā)與實施
——以寧波梅山中心幼兒園“田園課程”為例 - 我國高校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
——基于東北三省高校教師的實證分析 - 本科生導師制：價值、困境與優(yōu)化策略
- 縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展困境與應對策略探究
- 高職院校“翻譯工作坊”式實踐教學探索
- 服務于吉林省地方經(jīng)濟發(fā)展的應用型人才培養(yǎng)模式研究
- 新冠肺炎疫情下高校OAL-OT混合式教學探索
- 核心素養(yǎng)視域下的發(fā)展型學本體系構(gòu)建
- 小學生閱讀學習過程中自我監(jiān)控的特點及作用方式