廣西教育·B版
前沿視角
理論博覽
- 易經(jīng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 從認(rèn)知心理論高中語(yǔ)文課件創(chuàng)作
- 如何利用傳統(tǒng)教學(xué)理念提高物理課堂效益
- 利用現(xiàn)代化教學(xué)手段打造高效課堂
- 芻議語(yǔ)文課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建
- 新課改背景下如何構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 在“用”中“學(xué)”,以“用”促“學(xué)”
- 思想品德課有效教學(xué)模式探究
- 培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的策略
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效實(shí)施合作學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)初探
- 初中體育課程激趣教學(xué)的實(shí)踐
- 在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)
- 初中生物前科學(xué)概念調(diào)查分析和矯正策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性例談
- 初中思想品德課堂生活化教學(xué)策略
課堂參考
- 《開(kāi)創(chuàng)外交新局面》教學(xué)案例
- 例談歷史課堂板書(shū)的設(shè)計(jì)
- 以問(wèn)題設(shè)計(jì)優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化
- 寄宿生課余體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)教法新探
- 淺議文本解讀中的價(jià)值觀教育
- 數(shù)學(xué)概念有效性導(dǎo)入探微
- 設(shè)計(jì)有效追問(wèn)激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 以實(shí)例教學(xué)搭建知識(shí)聯(lián)系與銜接的橋梁
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)三部曲
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的無(wú)效方式及對(duì)策
- 細(xì)節(jié)決定成敗
專(zhuān)題研究:作文教學(xué)策略
教學(xué)創(chuàng)新
- 優(yōu)化初中古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)的方法
- 針對(duì)學(xué)困生的文言文教學(xué)策略
- 語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 分層異步教學(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用探究
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的建模思想
- 如何把數(shù)學(xué)課堂還給學(xué)生
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 基于初中生物課堂“生活化”現(xiàn)象的思考
- 高中生物課程生活化教學(xué)實(shí)踐探討
- 高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課應(yīng)重視“五個(gè)不到位”
- 高考數(shù)學(xué)應(yīng)試能力的培養(yǎng)策略
- 增強(qiáng)學(xué)生記憶力提高中考化學(xué)復(fù)習(xí)效果
- 從兩道化學(xué)高考題論學(xué)生歸納能力的培養(yǎng)
- 物理高考復(fù)習(xí)講評(píng)課“典例——拓展”教學(xué)模式探研
- 普通中學(xué)藝術(shù)班高考文化備考策略
- 試論初中思想品德教學(xué)中的歌曲應(yīng)用
- 在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 初中歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 有效組織初中歷史課堂討論的策略
- 淺析歷史影視資料在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)安全知識(shí)技能的學(xué)習(xí)
- 初中英語(yǔ)“少教多學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考

