甘肅教育
卷首語
管理
教研
課堂
- 學生與文本對話
- 讓學生的語言“動”起來
- 開放教學內容 構建語文課堂
- 緊扣施教對象 注意三種傾向
- 給農村學生一雙作文的眼睛
- 如何在數學教學中運用思維啟發式教學
- 運用多媒體優化數學課堂教學
- 激發學生興趣 提高教學質量
- 在小學數學教學中培養學生的創新精神
- 英語詞匯教學中的語境教學法
- 課堂用例的親和性對英語教學的作用
- 芻議高中英語口語測試
- 提高英語寫作能力的思考
- 關于“牛頓第一定律”教學的改進
- 物理學史的教學實踐研究
- 初中物理總復習要點
- 提高初一思想品德課教學實效性的途徑
- 體育游戲教學中的趣味性
- 用好“小欄目”實現大轉變
- 以小見大,小欄目發揮大作用
- 中國古代的環保意識
- 淺析抽象函數的解法
- “三大守恒”在化學解題中的應用
- “數軸”在化學教學中的應用
- 作文教學的一點心得
- 例析隱含條件的潛在功能
- 整數冪“2n”的趣味教學
- 小組合作學習的實效性
- 演示實驗在物理教學中的主體作用

