中學政史地
教學研究
經驗交流
- 立足課本 感悟真情
- 淺談如何提高高中政治課堂教學效率
- 學科核心素養導向下高中思想政治教學的有效手段
——以“生活處處有哲學”為例 - 基于學生發展核心素養的高中政治課堂轉向
- 優化高中政治作業設計提高教與學的實效性
- 淺談高中政治教學中存在的問題及解決對策
- 如何在初中歷史教學中培養學生的問題意識
- 核心素養視域下歷史解釋能力培養策略
- 歷史教學中如何培養學生的主動性
- 基于核心素養理論,培養歷史概括能力
- 主題式歷史教學應注意的幾個問題
- 高中歷史教學中學生興趣的培養策略
- 淺談如何在高中歷史教學中培養學生的學科素養
- 文字史料在高中歷史教學中的擇取與問題設計
- 地圖在化解地理教學難點時的作用
——以世界氣溫分布的學習為例 - 把握問題之梯度 還學生展示之心
——以鋒面系統為例 - 基于地理核心素養的初高中地理教學銜接設計
- 高中學生地理學科核心素養的構建與培養策略
- 思維導圖在高中地理教學中的應用
- 隨機應變讓地理課堂更精彩
——以《冷熱不均引起大氣運動》教學為例

