中學數學雜志
教材教法
考試研究
教學參謀
數壇在線
- 從一個數的歸類失敗談試題命制的嚴謹性
- 波利亞“怎樣解題表”指導下的命題課教學
- 解一元一次方程中易錯點的提前干預教學方案
- 培養問題意識,提高課堂效果
- 基于問題解決的數學學習*
- “概念圖”在初中數學教學中的應用
- 建構“學為中心”的初中數學課堂
- 培養學生的數學應用意識和能力的策略研究
- 巧妙設問,大膽質疑
——數學課堂有效教學的幾點思考 - “啟導、探究、發現”視域下數學閱讀教學方法探索
- 活動化教學:培育學生數學思維品質的新路徑
- 初中數學“認識封閉”突破策略研究*
- 論創設有效教學情境的誤區
- 初中數學中數形結合思想的應用研究
- 初中數學預習作業的“三性”
- 基于思維力培養的初中數學“每日一題”的研究與實踐
- 基于創新素養下的初中數學基本能力的培養研究
- 把握生成性資源,提高教學有效性

