2020年9期
刊物介紹
該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
中考沖刺·寫作導航版
學苑掇英
- 淺談低年級寫話教學
- 核心素養下的小學語文信息化教學探究
- 談課外閱讀與初中作文教學
- 小學生寫作能力培養策略探究
- 談作文教學中學生創新素質的培養
- 談時文閱讀在小學寫作教學中的應用
- 情境教學法在初中寫作教學中的應用研究
- 小學作文教學的實踐與思考
- 童話故事在小學中年級作文教學中的助推作用
- 提高小學作文教學效率策略研究
- 應用微信輔助小學日記教學的效果分析
- 整本書閱讀對提高初中生寫作水平的作用探究
- 地方優秀傳統文化融入作文課堂的實踐研究
- 核心素養導向下的小學閱讀教學探討
- 讓意蘊之美浸潤語文課堂
- 巧用“速”材，輕松作文
- 讓中年級學生在作文中獲得更多快樂
- 以思維導圖為基礎的“1+N”結構化閱讀與寫作教學
- 讀寫結合，提高學生語文素養
- 談主題作文教學中作文講評模式的優化
- 另辟蹊徑有妙招
——談高年級閱讀教學的策略 - 小學作文教學策略分析
- 叩開生活大門，靜待春暖花開
——小學生活化作文教學有效性探究 - 小學作文教學中層遞式教學模式的應用分析
- 初中作文教學的困境和改善策略探討
- 談如何指導學生描寫事物
- 淺談小學生寫作興趣與能力的培養
- 立足童趣，打開作文之門
- 激發學生閱讀興趣的策略研究
- 小學語文教學如何激發學生的主體意識
- 層遞式教學法在小學作文教學中的應用分析
- 隨文練筆的誤區與對策
- 談小學作文教學的實踐與體會
- 立足生活，讓小學生作文更「真實」
- 掌握技巧，減少煩惱
- 把生活融入作文 助力思維發展
- 作文指導創新“三法”
- 分段式訓練法在小學寫作教學中的應用探究
- 互動模式在小學作文教學中的運用
- 談小學作文教學中培養學生想象能力應注意的問題
- 初中作文層遞式教學之我見