2018年15期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育
藝術教育
教研視點
教師經驗談
- 從教師視角看學校有效管理
- 談初中教學管理的基本策略
- 應用型本科院校機械專業實訓教學困境剖析與對策探討
- 淺析小學班主任管理工作中溝通藝術的運用
- 略論如何讓孩子在關愛下健康成長
- 中職班主任工作中德育教育措施分析
- 淺議轉化后進生的方法和策略
- 新形勢下高校后勤員工隊伍建設的問題與對策研究
- 論小學語文教學與班級管理工作的有效融合
- 自媒體環境下大學生德育困境及策略研究
- 大專學生學業不良的成因及心理輔導對策研究
- 淺析小學語文隨文練筆的訓練方法
- 略論微時代下創新作業布置、評價新模式
- 淺析如何提高小學生的計算能力
- 淺談高中文言文教學策略
——以《蘭亭集序》教學為例 - 初中生物使用電子白板教學的思考
- 以高中歷史學科為背景總結學習心得
- 淺談外來務工人員隨遷子女的教育方法
教學研究
- 淺談歷史知識在初中地理教學中的功能
- 本科層次男幼師生專業忠誠現狀研究
- 小學數學“數的運算”教學及數學思想方法融入研究
- 思維導圖在小學習作課堂上的實踐探究
- 現代化網絡教育技術在高中語文教學中運用的反思
- 淺議趣味性教學在小學數學中的應用
- 學前教育專業本科男生專業忠誠個案研究
- 淺談哲學在高中物理教育中的應用
- 大學生跨境交換期間文化適應情況探析
- 小學數學導學-自學-互學模式探究
- 高等學校與行業企業共同開發課程教學資源研究
——以內蒙古師范大學青年政治學院與金通公司合作辦學為例 - 淺談數形結合思想方法在高中物理教學中的應用
- 游戲在幼兒主題活動中的價值與策略分析
- 論余華小說中先鋒性的弱化因由與堅守繼續
- 淺談小學科學實驗課中學科素養的形成
- 教育政策對教育公平的影響：以分省定額制為例
- 小學語文閱讀與寫作有效契合途徑研究
- 淺議體育教學中學生意志力的培養
- 淺談語文教師如何準確解讀教材
——《步行18里》教材解讀 - 試論小學語文教學激發學生文本閱讀興趣的策略
- 實施現代學徒制，探索《機械制造工藝》課程改革
- 國學經典在中職語文教學中的滲透
- 小學數學課堂提問的有效性研究
- 淺談中職體育教育對學生人格的塑造
- 營養手拉手健康伴我走
——營養健康教育系列活動 - 高中生物學核心概念教學策略
- 淺談如何加強小學語文教學中師生的有效互動
- 初中歷史教學中學生自主學習能力的培養策略探討
- 高中英語教學存在的問題分析及解決建議
- 利用微課資源強化初中地理教學效果研究
- 提升小學語文課堂教學有效性的策略分析
- 高校主題團日活動提升黨史教育實效性途徑研究
——基于無錫某高職院校的調研
英語天地
課程探索
- 試論小學閱讀教學探究式學習
- 試析如何高效開展小學品德與社會教學
- 淺談新課標下初中數學教師“磨課”中的一點體會
- PBL教學模式在《概率論與數理統計》課程中的應用
- 探究式教學在初中地理教學中的運用
- 淺論在數學教學中培養學生的創新意識
- 普通高校非統計學專業應用統計學課程理論與實踐應用研究
- 新課改下農村小學開展語文閱讀與寫作整合的思考
- 比翼齊飛，描繪童年
——小學語文閱讀與寫作的契合探索 - 小學數學生活化教學策略探索
- 淺析職業技術教育中的網絡化教育信息資源的開發
- 淺議使用一體機的優勢和弊端
- 思想政治教育在《大學生職業生涯規劃》課程中的滲透探索
- 淺析高中化學教學方法的優化策略
- 新課標下做好初中數學中考復習的思考
- 新工科背景下《材料物理》課程的教學方法與策略探討
- 開“教材”之源，提高教學效益
- 試論高中化學生活化教學的有效實施途徑
- 論小學語文作文教學策略
- 淺談探究式教學在高中物理教學中的實施策略
- 淺談農村初中作文教學
- 淺析小學數學教學中創設有效問題情境的策略
- 互動式教學法在《電氣工程基礎》課程中的應用探討
- 如何有效優化小學數學教學中的提問策略
課堂內外
職教幼教
- 核心經驗視角下提升幼兒空間方位認知能力的思考
——以“開往春天的小汽車”手工制作為例 - 中職學生體質健康的影響因素與改進對策研究
- 德育課培育中職學生“工匠精神”方法研究
- 高職院校創客空間生態系統構建初探
——以南職創意設計型創客空間為例 - 針對城市幼兒園戶外區域體育活動開展的問題及策略探析
- 探討中職數學課堂分層教學的可行性
- 基于復合型教育為導向的中職德育教育思考
- 研究中職護理教學中案例教學法的有效運用
- 基于通用職業能力培養的高職語文口語交際課程開發研究
- 淺析高職院校“531”學生管理工作模式
——以工程技術學院為例 - 淺談高職院校第一課堂與第二課堂的有機融合
——以普通話課程和播音社團為例 - 關于中職數學生活化的實踐與反思
- 淺議農村幼兒園環保創意與美術教學