2019年2期
刊物介紹
《教育文化論壇》堅持學(xué)術(shù)性、教育性、文化性、民族性和地方性，主要刊載和發(fā)表與教育文化有關(guān)的名家專題講座、學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告、學(xué)術(shù)動態(tài)與評價；教育與文化實踐和經(jīng)驗等方面的具有創(chuàng)建新、前沿性、資料性、信息性、經(jīng)驗性、服務(wù)性的文稿。
教育文化論壇
理論探索
高等教育
教學(xué)教改
碩博論壇
文摘之窗
- 改革開放以來中國特色高等教育演進的歷程、特征、趨勢及經(jīng)驗探析
- 結(jié)抑或終身教育?
- 論學(xué)科核心素養(yǎng)
- 在文化自信中培育和踐行社會主義核心價值觀
- 中國文化國際影響力在不斷提升嗎?
- 中國農(nóng)村教育扶貧研究回顧與展望
- 論幼兒教育的本質(zhì)
- 卓越幼兒園教師的價值訴求與職前培養(yǎng)
- 構(gòu)建學(xué)前教育質(zhì)量保障體系的國際趨勢研究
- 秉持“創(chuàng)造的教育”理念 推進一流師范大學(xué)建設(shè)
- 以人為核心評估域:新教育公平理論的基石
- 改革開放四十年來華留學(xué)教育政策的演進與走向
- 思想政治教育發(fā)展的中國語境及其邏輯
- 英國高等教育質(zhì)量保障署發(fā)展歷程及其新舉措
- 南亞國家來華留學(xué)生教育發(fā)展狀況與優(yōu)化策略
- 價值、方法和實際問題:基于義務(wù)教育體系的青少年影視啟蒙教育模式初探
- 教學(xué)學(xué)術(shù):高校課堂教學(xué)質(zhì)量提升新視角
- 教學(xué)價值·教學(xué)理念·教學(xué)策略:我國大學(xué)教育專業(yè)本科課程的“教學(xué)之道”
- 論應(yīng)用型本科高校課堂教學(xué)的研究性
- 京師大學(xué)堂科學(xué)教育變革中的文化碰撞
- 基于戲劇藝術(shù)教育視角的大學(xué)生德育路徑實踐創(chuàng)新
- 參與式教學(xué)法下組織行為學(xué)課程實踐教學(xué)設(shè)計