參與式教學法下組織行為學課程實踐教學設計
2019-09-10 07:22:44劉愛玲
教育文化論壇 2019年2期
劉愛玲
參與式教學強調通過內外因素刺激激發學生主動參與到課程教學過程，教學者與學習者之間形成互動關系。文章在分析組織行為學課程現狀基礎上，結合物流管理專業應用型人才培養特點，探討將參與式教學法運用到課程實踐教學設計中，并通過課程實例對實施策略詳細展現。
《廣西民族師范學院學報》2019年第1期
猜你喜歡
遼寧絲綢(2022年1期)2022-03-29 00:59:06
內蒙古教育(2021年20期)2021-03-08 01:09:14
四川工商學院學術新視野(2020年1期)2020-07-24 09:04:54
計算機教育(2020年5期)2020-07-24 08:53:38
家庭影院技術(2019年11期)2019-12-09 09:14:30
藝術啟蒙(2018年7期)2018-08-23 09:14:18
中學生數理化·中考版(2017年6期)2017-11-09 02:46:51
海峽姐妹(2017年7期)2017-07-31 19:08:17
Coco薇(2017年5期)2017-06-05 08:53:16
現代企業(2015年5期)2015-02-28 18:50:43
