京師大學堂科學教育變革中的文化碰撞
2019-09-10 07:22:44吳云鵬
教育文化論壇 2019年2期
吳云鵬
京師大學堂在1898年籌劃時就非常重視科學課程的設置，但其真正實施科學教育是在1902年之后。京師大學堂的科學教育變革主要體現(xiàn)在科學課程的設置、教學方法和教師選聘上。京師大學堂的科學教育變革歷程集中透射出中西文化強烈沖突、碰撞和融合的過程。大學堂科學教育的變革得益于中國文化傳統(tǒng)中的科學要素，科學教育與人文教育在高等教育中實現(xiàn)了并立與融合，科學教育的教學方法開始動搖傳統(tǒng)治學方式的根基，近代早期的本土科技人才成為社會變革的中堅力量。
《華南師范大學學報》（社會科學版）2019年第1期
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