價值、方法和實際問題:基于義務教育體系的青少年影視啟蒙教育模式初探
2019-09-10 07:22:44余韜
教育文化論壇 2019年2期
余韜
文章重點探討了影視啟蒙教育進入義務教育體系的意義和價值。文章將青少年影視啟蒙教育總結為“影視作為課程教學輔助手段的知識啟蒙”“影視作為國民素質教育手段的欣賞啟蒙”和“影視作為視聽表達手段的制作啟蒙”三個方面，討論了三方面內容在中小學展開的方式以及當下面臨的主要問題及可能對策。
《貴州大學學報》（藝術版） 2018年第6期
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