劉建偉 王院院
十八大以來,隨著精準扶貧理念的提出,農村教育扶貧作為農村精準脫貧的重要形式引起學術界的關注。通過文獻梳理和回顧發現,現有研究主要集中在農村教育扶貧的概念、類型、模式以及“互聯網+”農村教育扶貧等方面,且總體上處于初步階段。后續研究需要以現有研究為基礎,在農村教育扶貧基本理論、農村教育扶貧的中國道路、中外農村教育扶貧理論與實踐比較、農村教育扶貧研究的方法等方面有所拓展和深化。
《山西師大學報》(社會科學版)2019第1期
教育文化論壇2019年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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