2025年7期
刊物介紹
《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學術價值的月刊，自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。
電腦迷
科教實踐與科學實驗設計
- 基于多元文化的高校英語教學策略研究
- 項目化學習視域下的小學科學教學路徑探索
- STEM視域下縣域高中化學跨學科融合教學的路徑探索與實踐研究
- 基于NB物理實驗與初中物理課堂小實驗融合的教學實踐探究
- 核心素養視域下高中物理教學創新策略探究
- 基于“教學評一體化”的高中物理教學策略
- 依托本土資源深化少先隊活動的實踐研究
- “勾漏”教學法引領下的小學科學實驗教學革新
- 初中生物實驗教學中培養學生科學探究能力的策略研究
- 新工科背景下應用型本科高校實踐教育基地建設研究
- 利用生活實例提升初中生在生物課堂參與度的策略研究
- 新課標下初中物理教學中合作學習的引入途徑
- “教學評”一體化背景下高中物理教學優化路徑研究
- 機電技術教學中學生創新能力培養的策略研究
- “三練六本七步”教學體系的實踐研究
- 小學科學實驗探究教學的優化設計
- 核心素養背景下高中物理教學策略研究
- 淺談農村小學作業分層設計策略
學科探索
- 孤獨癥兒童融合教育實施的困境探討
- 借助繪本培養幼兒語言能力的策略探究
- 初中生數學錯誤解題路徑的識別與干預研究
- 聽障低年級段語文游戲化教學運用初探
- 幼兒戶外自主游戲活動構建的實踐路徑淺析
- 多元視角下英語教學的創新與實踐研究
- 新課標背景下高中語文大單元教學策略研究
- 小學數學教學中滲透數學文化的價值意義及實施路徑
- 情境教學法在初中語文寫作課堂中的應用研究
- 在小學語文教學中融合傳統文化與科學知識的策略研究
- 探析音樂教育對特殊兒童身心發展的影響
- 基于核心素養的小學英語大單元導學案設計與應用
- 小學數學作業設計的分層策略及效果評估
- 高中歷史教學中培養學生時空觀念的策略與實踐
- 初中歷史作業優化設計探究
- 基于生本理念的語文高效課堂探索與實踐
- 小學數學分層教學的有效探究
- 小組合作學習在小學科學課堂中的應用與反思
- PBL教學模式在高中物理教學中的應用策略
- 本土文化認同下的初中生英語核心素養培養策略
- 情景式教學在小學英語課堂中的應用研究
- 基于項目式學習的小學勞動教育課程開發與實踐研究
- 初中語文思辨性閱讀教學的實施策略
- 跨學科視域下小學英語教學策略研究
- 大單元教學設計下的高中數學教學實踐研究
- 核心素養下初中語文大單元教學實踐探究
- 實踐導向下家校社共促中小學勞動與思政教育整合的策略分析
- 學科核心素養下初中英語詞匯教學模式的探究
- 新課標背景下小學數學課堂“教學評”一體化的實施路徑
科教融匯
- 老年流動人口健康養老服務需求及利用現狀分析
- 基于OBE理念的中職“無機化學”課程教學模式研究
- 微積分在多變量函數極值問題中的應用研究
- 世界技能大賽引領中職化工教學改革與技能培養質量提升
- 產教融合背景下職業教育新形態教材開發與建設
- 人工智能技術在高職教學模式創新中的應用研究
- 信息化教學對醫學教育的影響研究
- 提高高職康復治療技術專業教學質量的研究
- “崗課賽證”融合下高職醫學檢驗教學內容重構與實踐創新研究
- 中職會計專業實踐教學策略分析
- 基于職業院校技能大賽的實踐教學課程體系建設研究
- 核心素養視域下的中職歷史探究性學習實施策略
- 專創融合背景下結合OBE理念的“微電網控制”教學改革
- 中職美術課程混合式教學模式的實施研究
- 基于ARCS模型的教學資源庫建設研究