2021年10期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 課程思政背景下的大學英語混合式教學設計與組織
- 基于OBE理念的《民航服務英語》“對分課堂”教學改革與實踐
- 融入課程思政理念的大學英語混合式教學模式探索與實踐
- 基于多元智能理論的藝術專業大學英語創新教學研究
- 互動式教學在大學英語口語課堂中的應用
- “互聯網+”背景下大學英語課程思政教學格局的構建
- 基于跨境電子商務方向的大學英語課程構建研究
- 中國大學生英語詞匯學習策略歷時調查
- 中外合作辦學中英語教學探析
- 探討情境教學對學生自我認知的塑造作用
- 語言輸入假說與英語聽力教學
- CET4聽力新題型對獨立學院大學英語視聽說教學的反駁效應研究
- 大學英語寫作教學中思辨能力培養路徑研究
- 突發公共衛生事件下電氣信息類專業英語的線上教學思考
- 英語作為通用語的大學英語跨文化能力培養探究
- 基于設計思維的專門用途英語課程設計模式研究
- 基于MOOC的大學英語翻轉課堂教學模式研究
- 文化自信視角下的《英語國家概況》課教學探究
- 高校學生對混合式教學的適應性研究
- 人工智能翻譯影響下的英語教學方式探究
職業教育研究
- PBL教學模式在學前教育英語教學中的運用
- 高校英語線上教學互動模式探究
- 基于核心素養培育的高職英語教學優化路徑
- 大學生用英語講好中國故事能力培養現狀與提升策略
- 混合式教學模式在大學英語教學中的應用策略分析
- 基于“互聯網+”的高職行業英語教學模式探究
- 淺談合作學習在高職英語口語教學中的運用
- 以“學生為中心”的混合式高職英語教學模式深化探究
- 大學英語課程思政的現狀與對策研究
- 衛生類高職院校大學英語“課程思政”教學探索與實踐
- 超星學習通的五年制高職英語課堂的應用研究
- 高職英語教學中建立母語文化自信的策略研究
- 淺談行動導向教學法在中職英語教學中的應用
- 基于網絡教學平臺的高職商務英語翻譯小組教學模式研究
- 從一單元高職英語課的課程設計談“課程思政”
- 高職生移動英語詞匯學習模式建構
- 微課在中職英語教學中的實踐運用探究
- 高職英語融合課程思政的路徑研究
- 淺談中職師生共讀英語名著的課程設計與實施
- 運用活動教學法開展中職英語口語教學的效果評價
- 基于“工匠精神”的高職英語教學的實踐研究
- 淺議學業水平考試背景下分層教學在中職英語教學中的運用
- 淺論“課程思政”融入英語教學的方式
基礎教育研究
- 淺述英語教學中學生創新意識和能力的培養
- 合作學習背景下小學英語高效課堂的構建研究
- 探究構建小學英語高效課堂的現狀與改進策略
- 巧用思維導圖設計初中英語作業
- 基于活動觀的小學高年段英語繪本閱讀教學案例分析
- 淺談譯林牛津初中英語的文化教學方式
- 深化學生學習體驗
- 主題視角下傳統文化在初中英語閱讀中的滲透教學實踐
- 運用思維導圖 綻放課堂魅力
- 優化小學英語閱讀教學的實踐研究
- “六步教學法”在小學英語課堂教學中運用策略
- 微寫作在高中英語寫作教學中的應用
- 高中英語語言教學策略探究
- 芻議思維導圖在小學英語教學中的應用實踐
- 二語習得關鍵期假說以及對小學英語教學的啟示
- 初中英語閱讀的背景知識對英語閱讀解題能力的影響
- 在英語詞匯教學中發展學生的思維品質
- 基于KWL閱讀策略的小學英語單元整體教學
- 基于學科核心素養的初中英語聽說整合教學新嘗試
- 提升文化意識 講好中國故事
- 基于高階思維培養的高中英語閱讀課例探究
- 淺談英語教學中詞匯和句子教學問題及分析
- 任務型教學在構建初中英語高效課堂中的應用
- 初中英語教學中如何培養學生的核心素養
- 初中英語課堂教學中跨文化交際能力培養研究
- 小學英語戲劇課程的開發和實踐
- 文之所至，滲于筆下
- 學海無涯 “圖”作舟
- 初中英語寫作教學現狀及有效優化對策
- 基于閱讀能力提升的初中英語開展報刊閱讀的探索
- 小學英語教學的難點以及解決對策分析
- 旨向深度學習，做好過程評價
- 教師課堂用語與學生課堂積極情感的培養
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的整合實踐探索
- 對小學高年級英語隱性分層教學的實施
- 教育大數據之小學英語教師教學決策改進與實現路徑
- 小學英語教學中培養學生核心素養的有效措施
- 分合有別、用法各異
- 探究“讀思言”教學模式在初中英語課堂中的有效運用
- 淺談steam與初中英語閱讀理解題的解題技巧
- 小學英語教學中思維導圖對詞匯學習影響探究
- 信息技術環境下高中英語寫作教學模式的實踐探索
- 創新理念指導下的初中英語教學策略研究
- 淺析“以讀促寫”在初中英語教學中的應用
- 課堂游戲在小學英語教學中的必要性
- 基于核心素養培養的高中英語教學研究
- 以新教材為例淺談核心素養下的中學英語課程改革
- 高中英語讀寫結合的教學實踐與思考
- “小組合作”在小學英語教育中的作用
- 基于任務教學法小學高年級英語寫作教學研究
- 以核心素養為導向的小學英語單元復習課研究
- 立足文本，以讀促寫
- 情境教學在初中英語教學中的應用策略探究
- 運用問題式教學法，激活初中英語閱讀課堂
- 在高中英語閱讀教學中落實英語學習活動觀的實踐例析
- 微寫作訓練在初中英語教學中的應用策略
- 用英文繪本創設英語教學情境
- 論課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 巧用英語歌謠培養學生核心素養的策略探析
- 互聯網+背景下小學英語讀寫結合教學探究
- 中華優秀傳統文化在高中英語教學中的運用研究
- 初中英語教學課堂設計探究
- 積極運用思維導圖 梳理人物傳記脈絡 提升學生思維品質
- 初中英語主題群文閱讀教學實踐與思考
- 詞塊教學在初中英語寫作教學中的運用
- 把握小學英語繪本價值，提升學生思維品質
- 淺談情感教育在初中英語教學中的運用
- 小學英語教學中互動式教學模式的應用探究
- 基于校園超星閱讀系統的中學英語個性化閱讀實踐研究
- 基于英語核心素養下的小學英語教學分析
- 以英語語法，促英語教學
- 初中英語教學中聽力訓練的思考