小學教學參考(綜合)
語文
- 淺談如何讓學生更好地體會詩歌美
- 提升語文課堂教學質量之“六要訣”
- 小學語文作業設計應遵循的原則
- 淺談新課程觀下作業方式的改革
- 引導學生在實踐中學習語文
- 小學語文愛心教育探尋
- 留白課堂 留白精彩
- 插上閱讀的翅膀 放飛寫作的夢想
- 語文閱讀教學中的創新思考
- 閱讀,學生的語文素養之根本
- 讓繪本閱讀成為孩子的朋友
- 人文教育在閱讀教學中的實施策略
- 提高作文教學效率的探索
- 談作文教學的指導技巧
- 淺談讀、仿、創在低年級寫話教學中的應用
- 小練筆
- 小學語文習作教學之點滴
- 留心生活皆文章
- 電教與作文教學
- 寫字“微課”教學模式初探
- 立足鄉土特色 開發讀說資源
- 語文課堂中的趣味識字教學法
- 突出字理教學,激發農村學生的識字興趣
- 把好關卡,推進普通話教學再思考
- 集智,讓“急智”及至
- 如何讓語文課堂教學語言靈韻飛動
- 淺談如何處理學生搜集的資料
- 轉變學習方式 關注學生發展
- 信息技術,讓語文課堂異彩紛呈
- 提高自主學習能力 夯實合作學習基礎

