
2018年5期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎教育課程教材發展中心、教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學生命教育研究中心聯合協辦。綜合性教育期刊,以新教育為關注點,以新教師專業成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業成長提供精神維度和空間,主要關注小學一線教師的專業生命成長狀態。它圍繞教育部基礎教育課程改革,傳播教育發展新理念,總結課程改革新經驗,宣傳教育領域新典型,介紹域外教育新動態。它關注教師的生存價值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業心態,推廣教師的教研成果,提升教師的專業素質,拓展教師的生命境界。
新教師
教育觀察
學科專輯
教學探研
- 古詩育“美”的做法
- 讓每個學生都成為優秀的讀者
- 整合重構,提高古詩詞教學實效
- 核心算法助力小學語文教學
- 語文課堂 開講導語設計的藝術
- 語文課上學贊美 啟迪心靈細無聲
- 淺談構建小學數學情智課堂的實施策略
- 巧用錯例,培養學生數學素養
- 小學數學教學中動手實踐有效性的思考
- 小學數學教學中的“新舊知識遷移”
- 引導學生體驗生活化的數學
- 活動,讓品德學習真實發生
- 基于Scratch編程教學的計算思維培養研究
- 小學綜合實踐活動課堂教學現狀與策略
- 淺談如何將小學綜合實踐活動與文本有效結合
- 實踐與測評同步,解決問題與反思能力同行
- 把握知識本質溝通縱橫聯系
- 借助課文,訓練反駁,發展高階思維
- 小人書時代的記憶
- 緊貼薛法根老師身后坐著
- 指導學生說真話、抒真情例談
