數學教學通訊·高中版
教學研究
- 巧用錯誤資源,演繹精彩課堂
- 例談課堂教學中學生主體性的發揮
- 教材定理公式成為兩道“典型”高考題的啟示
- 2011年江蘇卷壓軸題探究教學及其反思
- 親歷探究過程?搖 體驗數學樂趣
- 換元思想的活思巧用
- 有效作業的幾點思考
- 初探初中學生數學解題誤區
- 數學解題與學生反思意識的培養
- 從生活走向數學的實踐與思考
- 淺談初中數學課堂教學中即時反饋策略
- 習題課教學中提升學生思維水平的優化方法
- 如何在教學中實施“變式教學”
- 構建“數學生本課堂”的快樂舞臺
- 重視概念教學,提高教學效果
- 開發作業寶藏 提高教學效果
- 以問題為中心 凸顯學生主體 構建有效課堂
- 數學多媒體教學中的信息優化與調控
- 探究式學習在高中數學教學中案例應用探究
- 數學教學中 “導學模式”的實施與完善
- 互動探究教學促進學生自主性學習

