2017年5期
刊物介紹
《湖北教育》（科學課）前身為《科學啟蒙教育》《小學自然教學》《科學課》，是中國教育學會科學教育分會會刊，致力于傳播科學教育相關的研究成果，提升全國基礎科學教育水平。教育部審定通過的8套全國小學《科學》教材為雜志支持單位。是中國教育學會科學教育分會會刊
湖北教育·科學課
卷首
教苑耕耘錄
教材教法
- 人教鄂教版小學《科學》教材簡介
- 《糖到哪里去了》一課教學談
- 強化學生思維能力的培養
- 淺談如何備好科學課
- 以評促學教學相長
- 論課堂中科學史的回歸與融合
- “設計制作小賽車”課例研究故事
- 從《看星座》教學談一堂好課的標準
- 淺析中美小學科學課堂之差異
- 教科版小學《科學》教材修訂說明及教學建議
- 迎接中國科學教育更美好的明天
- 巧設思維支架提升思維品質
- 閱科學悅科學
- 讓思維在科學論證中前行
- 把圖像引入課堂
- 簡約而不簡單
- 技術與工程領域教材分析及教學思路初探
- 優化課堂提問豐富教學內涵
- 低年級探究活動教學初探
- 低年級教學多用畫圖法
- 如何讓低年級學生理解四季
- 一年級《科學》教材介紹與教學建議（上）
- 細化課堂過程性評價
- 讓兒童在課堂上“玩”起來
- 低年級學生觀察能力的培養及觀察活動的設計
- 小學低年級技術與工程活動開展技巧