“分享學(xué)習(xí)”研訓(xùn)范式

主持人簡介：浙江省小學(xué)科學(xué)特級教師，全國特色教育優(yōu)秀教師，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)指導(dǎo)委員會成員，長三角基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)指導(dǎo)委員會成員，浙江省第五、六屆教材審查委員會成員，浙江省名師網(wǎng)絡(luò)工作室負(fù)責(zé)人，浙江省杭州市教育學(xué)會常務(wù)理事，浙江省杭州市小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會會長，浙江省“春蠶獎”獲得者。

邵鋒星名師網(wǎng)絡(luò)工作室面向全省，審核通過15人為工作室學(xué)科帶頭人，輻射學(xué)員近200人。

工作室以“分享學(xué)習(xí)”為主要研訓(xùn)范式，為各成員搭建互動的平臺，為他們提供分享學(xué)習(xí)的時間和空間，做到以一帶十、以十幫百。

“分享學(xué)習(xí)”有助于成員建立自信和大膽敢說，大家分享自己的優(yōu)點、自己比別人做得好學(xué)得好的方面，幫助更多人快速學(xué)習(xí)別人的長處，分享到更多、更好的信息和經(jīng)驗，彌補自己的不足。

學(xué)員按照自己的專長，選擇相應(yīng)的“分享學(xué)習(xí)”類別，用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)工作室平臺、手機等多種形式在任意時間展開。

為保障導(dǎo)師制定的“分享學(xué)習(xí)”有效開展，最大限度地培養(yǎng)名師型小學(xué)科學(xué)教師，工作室制定了準(zhǔn)確定位學(xué)員特長、細(xì)化學(xué)員分享內(nèi)容、滿足學(xué)員不同需求的工作思路，收到一定成效。

目前主要問題是，工作室成員學(xué)習(xí)的機會比較少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較單一，學(xué)習(xí)的形式有的還比較陳舊，導(dǎo)致他們無法完全施展自己的才能和特長，不能更有效地幫助、輻射、分享給更多老師。后期工作重點是如何為成員搭建更加有效的展示平臺，加快促進他們的成長。

浙江省杭州市景苑小學(xué)（310018）