安徽教育科研
深度專注
教研探索
- 語文活動:內(nèi)化核心素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 立足新課標(biāo),構(gòu)建新課堂
- 詩由情生
- 智慧課堂環(huán)境下高中英語閱讀教學(xué)流程的探索
- 將詞頻統(tǒng)計引入高中英語教學(xué)中
- 例析思維導(dǎo)圖在英語寫作中的應(yīng)用
- 融入真實情境,發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中體驗式教學(xué)的實踐運用淺談
- 核心問題推進(jìn)高中物理核心素養(yǎng)形成的研究
- 淺析高中化學(xué)“以素養(yǎng)為本”教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計
- 巧用比喻催化化學(xué)課堂教學(xué)
- 初中文言文課堂教學(xué)的問題與對策
- 古詩詞教學(xué)中的主題整合策略
- 基于語篇研讀的初中英語閱讀教學(xué)例析
- 試論初中英語課堂提升學(xué)生核心素養(yǎng)的技巧
- 定理教學(xué)做好細(xì)節(jié)才會好
- 初中物理概念教學(xué)中的過程性情境創(chuàng)設(shè)研究
- 淺談?wù)Z文“引導(dǎo)自學(xué)”課型中如何發(fā)揮教師巡視的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生作文深度的實踐
- 小組合作學(xué)習(xí)策略探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣“1+X”實踐模式探究
- 課外閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價方案的重構(gòu)
- 情景體驗式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)高段美術(shù)課堂上的“激趣”策略之我見
- 游戲在小學(xué)體育籃球教學(xué)中的運用策略
- 有質(zhì)量的游戲 看得見的成長
- 新時代下提高中職《機械基礎(chǔ)》課堂有效性的策略
- 思維導(dǎo)圖在聽障學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中重度智障學(xué)生生活適應(yīng)能力的個案研究

