2013年10期
刊物介紹
《職業教育研究》雜志于1982年7月創刊，刊名為《職業教育研究資料》。1985年公開發行時，更名為《職業教育研究》。1994年又更名為《現代技能開發》，2004年恢復刊名《職業教育研究》至今。 《職業教育研究》辦刊宗旨為開展職業教育學術理論與應用研究，推廣職業教育研究成果，堅持專業指導與信息服務相結合。
職業教育研究
- 農業職業教育集團化辦學的新模式*
- 為東莞企業“量身設計”高職商務英語專業課程
- 廣州市技工院校教師教育幸福感調查研究
- 關于一體化課程教學設計的探討
- 中韓茶文化學歷教育的比較研究
- 產業結構調整對高技能人才的需求趨勢研究
- 高職學生學習倦怠現狀研究*——以南海東軟信息技術職業學院為例
- 項目化課程多元教學評價體系的研究與實踐*
- 試析高職《土壤肥料》項目課程構建*
- 走向心靈的高職德育：積極人格教育模式的建構研究*
- 民族地區護理專業人才培養模式與培養目標的適應性研究
- 高職農業生態與污染治理專業方向實踐教學體系構建*
- 高職院校園林工程技術專業課程體系改革方案——以甘肅林業職業技術學院為例
- 高職網絡專業“課證融合”教學改革的探索與研究
- 建設有特色的農業類高職軟件技術專業*
- 基于崗位工作能力的高職計算機多媒體技術專業課程體系構建
- 高職院校焊接技術校內實訓基地建設的實踐探索*
- 高職院校應用型研究成果反哺教學的探索實踐
- 談高職教育與個性化培養模式*——以商務英語專業為例
- 高職GMP課程教學改革的探索實踐*
- 職中數學刪減三角函數誘導公式的可行性與必要性分析
- 中職學校校園文化建設問題及策略
- 就業導向下中職學校會計專業教學改革研究
- 技工院校校園文化建設探討
- 質量管理體系在高職院校實訓課程中的應用
- 企業深度參與高職教育的動因、可能性及方法初探*
- 試析中職校長執行力構成要素及提升途徑
- 高職學生宿舍微社會環境的個案訪談研究*
- 高職院校學生頂崗實習質量保障機制研究*
- 高職院校專業社團建設與發展研究
- 職業院校創業型師資培養方式的研究與探索
- 高職院校“三師型”教師隊伍建設存在的問題與對策*
- 微格教學在教師職業技能訓練中的應用研究*
- 高校護理專業教師教學能力結構探析
- 高職計算機專業《網頁設計》課程中教師的角色定位
- 學生創業團隊建設與就業能力提升研究
- 談高職環境藝術設計專業學生綜合職業能力培養
- 高職院校職業生涯規劃“3+3+3”指導模式研究*——以湖南電氣職業技術學院為例
- 制造類課程體系構建的策略及方法研究與實踐*
- 關于電氣工程制圖教學改革的思考
- 談《汽車維護》課程的教學改革
- 《GPS測量技術與應用》課程教學改革與實踐
- 高職《花卉栽培》課程項目驅動式教學改革實踐
- 對《焙烤食品工藝學》校企合作教學模式的探索
- 論場景速寫的創作與教學
- 基于工作過程導向的《網頁設計》課程開發
- CorelDraw課程中高職學生職業能力培養的探討
- 高職《兒科護理學》雙語教學的研究與實踐
- 《園林制圖》課程實踐環節教學組織研究*
- 以職業能力培養為中心的《C#程序設計》課程教學改革探討*
- 中職《計算機應用基礎》教學探索與實踐
- 對話理念下影視作品在外國文學教學中的應用
- 試論高職應用文寫作課程基本屬性在課堂中的深化*
- 談問題解決法在《鹽類的水解》教學中的應用
- “活動單導學”英語閱讀教學模式調查研究
- 林業技術專業“兩區三化”實訓基地模式構建探析
- 《園林植物病蟲害防治》實踐教學改革探索
- 淺析基于一體化數控銑實習的能力本位教學
- 以生產性實訓為特征的數控機床編程與操作課程改革與實施
- 二語習得理論與多媒體外語教學
- 關于深化“兩類人員”職業培訓的探討
- 高職英語分層教學中學生分層問題的探討
- 項目化教學對提高報檢員資格考試通過率的作用研究*
- 淺談工學結合模式下園林技術專業畢業論文改革*
- Java 作為高職學生計算機入門教學語言的思考
- 職業技能考證與課程教學相融通的探索與實踐*
- 班主任批評教育工作中的心理學思考
- 考前出復習題劃重點對教育教學質量的影響及對策探討*
- “三棱錐”式軟件工程課程實施學生適應性因子研究*
- 談高職學生的素質培養*——以學生生物素養為例
- 區域行業背景下高職院校與本科院校合作辦學模式研究*
- 推進校企深度合作 共育高端技能型人才*
- 加強實踐教學 推進教學改革
- 談教師教學方式對學生學習態度的影響
- 基于IPv6 的校園網部署方案
- EWB仿真軟件在數字鐘情境教學中的應用
- 高職數字化教學資源庫建設探討
- 澳大利亞職業教育對我國的啟示*
- 臺灣職業發展教育考察的啟示
- 清末兩部學制及職業教育發端
- 建材職業教育與產業發展對話活動在北戴河舉行
- 寧波—德國教育合作交流會在德國法蘭克福舉行
- 高職學生職業生涯規劃教育體系設計與實踐*