2012年26期
刊物介紹
本刊是中國外語教學期刊質量檢測網絡入網刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯合檢測質量優秀刊物，本刊文章題材新穎、內容豐富、語言地道、行文規范；體現素質教育，容科學性、知識性、趣味性于一體；緊密聯系中...
中學生英語
教學理論與實踐
- 巧借Time Line教時態
- 概念圖在高中英語閱讀教學中的實踐與探索
- 激發學生興趣，打造魅力課堂
- 初中英語口語教學現狀及對策分析
- 談高中英語學習興趣的培養
- 新課標下高中英語語法教學存在的問題及解決思路
- 基于新課改基礎上探討高中英語教學的策略
- 加強互動交流，增進心靈共振——淺談英語互動教學模式的重建
- 高中英語中的寫作分析與實踐探討
- 初中英語教學中合作學習模式的問題與對策
- 在高中牛津英語教學中構建和諧師生關系
- 初中英語教學評價淺析
- 如何在英語教學中誘發學生興趣
- 在英語教學中要樹立課程意識
- 師生是“學習共同體”——“Seeing the Doctor”教學片段之我見
- 教師應該是學習活動的參與者
- 對初中英語如何有效復習的思考
- 論英語教學中自主學習的表現形式
- 巧用歌訣學英語
- 淺談新課改背景下如何上好高中英語課
- 淺談新課改之中學英語課堂教學
- 初中學生的英語研究性學習探討
- 初中英語課堂教學中提高教學質量的有效途徑與策略
- 如何實現知識點講解課的高效課堂教學
- 在英語教學中要著眼于培養學生的創新素質——“A Famous Person”課堂教學隨想
- 合作學習在職高英語課堂教學中的應用
- 基于《牛津高中英語》Project板塊的教學研究
- 一節“誤入歧途”的聽說課
- 初中學生英語閱讀能力培養的路徑探析
- 九年級英語Pre-reading的問題設計初探
- 高中英語教學中如何培養學生自主學習能力探析
- 初中英語課堂教學呈現精彩管見
- 智慧：讓記憶閃光
- 對初中英語課程雙重性的認識與實踐
- 探討任務型教學在初中英語教學中的應用
- 淺議新課改中能讓寫作課活起來的開放性作文
- 情景教學法在高職英語教學中的應用
- 提高英語早讀質量的有效策略
- 初中英語四步閱讀教學法探討
- 做好自我定位，促進英語閱讀教學
- 初中英語任務驅動教學模式中有效布置作業探究
- 初中英語詞匯學習策略教學簡析
- 英語教學中的情感滲透
- 淺談如何提高英語錯題整理的效率
- 怎樣讀懂英文原版教材