2014年18期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。《中學課程輔導·高考版》分為學生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
教師成長
教育隨筆
課程研究
教材教法
- “Reading”教學活動的“三案設計”
- 淺談如何運用打擊樂器進行小學音樂教學
- 例談初中數(shù)學課堂提問的技巧
- 淺談初中信息技術有效教學的途徑
- 利用學校網(wǎng)絡平臺，培養(yǎng)學生寫作興趣
- 語文課堂教學有效性的保證
- 小學英語教學中培養(yǎng)學生跨文化意識的有效策略
- 奇思妙想，獨辟蹊徑
- 重視課前有效預習提高課堂效率
- 提高初中數(shù)學作業(yè)有效性的策略淺析
- 淺談提升初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量的方法
- 巧妙設計教學方案，構建小學英語高效課堂
- 高中地理高效課堂構建策略
- 如何培養(yǎng)高中生自主學習數(shù)學的能力
- 淺談如何提高學生語文閱讀的主動學習能力
- 加強高中數(shù)學思想方法的教學
- 談小學低年級寫話訓練的指導策略
- 淺談構建“自然、自主、自在”語文教學新模式的途徑
- 提升科學活動組織的有效性促進幼兒全面發(fā)展
- 例談課堂教學中地理實驗教學的策略
- 初中思品課教學滲透德育的有效途徑
- 淺探初中英語教學中的形成性評價
- 巧用思維導圖，優(yōu)化初中物理教學實效
- 淺析體育課堂“導學”策略
教學感悟
- 英語教學中激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力的嘗試
- 自主探究衍生智慧
- 初三物理《功》的教學引入設計及反思
- 淺析閱讀教學在小學低年級數(shù)學課堂中的運用
- 從常態(tài)課中剖析小學英語課的“三有”教學
- 優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的化學思維能力
- 以人教版必修一《抗日戰(zhàn)爭》一課為例談知識整合
- 體驗式教學在信息技術教學中的應用
- NMET2013（江蘇）書面表達設計原則及對教學的啟示
- 高中體育課田徑教學過程中的問題及思考
- 《我應該感到自豪才對》教學案例分析
- 現(xiàn)代政治教學的特點
- 讓“插嘴”成為數(shù)學課上的“鲇魚效應”
- 談小學語文教學突破點的創(chuàng)設
- “生活教育理論”在英語教學中的啟示
教海探航
- 互動，激活高中地理課堂的“催化劑”
- 例談高中英語課堂評價中應關注的要素
- 數(shù)學新課程教學中怎樣突出學生的主體參與意識
- 簡析中考英語完形填空
- 談談語文課中背景音樂的應用
- 讓學生成為自主課堂的主人
- 創(chuàng)設情境，拓展教材，在活動中培養(yǎng)學生的能力
- 初中歷史教學如何體現(xiàn)學生的主體地位
- 讓多種學習風格在小學英語學習中綻放
- 淺談數(shù)學教學中的求解策略
- 高中美術鑒賞課堂問答的研究
- 學法指導在英語教學中的運用
- 用興趣為學生的寫作插上騰飛的翅膀
- 淺談小學語文綜合性學習
- 還原初中語文學習的生態(tài)本質(zhì)
- 高中歷史教學中的社會主義核心價值觀教育探究
- 淺析插圖在小學語文教學中的有效運用
- 從生活作文看學生主體性人格的培育
- 初中地理教學中的讀圖、用圖
- 高三數(shù)學概念“函數(shù)周期性”復習教學芻議
- 再談體育的“家常課”