簡析中考英語完形填空

高彩虹

摘要：本文通過考情分析，提出相應的解題步驟，并以2012～2014年蘇州英語中考完形填空為實例進行解析，希望能對今后的教學以及學生的學習提供一點幫助。

關鍵詞：完形填空；語義辨析；固定搭配

中圖分類號：G427文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）18-076-1完形填空是中考必考的題型之一，它集閱讀理解能力和英語語言實際應用能力考查于一體，是對學生在認知領域中“記憶、理解、運用、分析、綜合、評價”等六大層次教育目標的綜合“疊加”考查，因此制定行之有效的備考策略，有的放矢地改進教學，切實有效地提升學生的解題能力，是非常重要的。

一、解題步驟

從近三年的英語試題看，完形填空體裁主要為議論文、說明文、記敘文，體裁廣泛；文章題材也較為豐富，所選短文內容緊湊，結構嚴謹層次分明，邏輯性強，與《英語課程標準》所要求的五級英語閱讀水平相當。

學生在解題過程中一般可遵循以下步驟：

1.粗讀全文識大意

快速跳過空格通覽全文，一要抓住首尾句，這樣對整個文章的方向就有了初步的了解，有助于接下來的理解和推理；二要抓住文章的主題和關鍵詞，重點了解文中的四個“W”，即who、when、where、what，把握文章的中心，建立篇章的整體性概念。

2.精讀全文試填空

在通讀全文后，依據文章的主干，由易到難、上下求索、逐層深入；聯系上下文，從上下文中尋找線索，解決疑難。

3.復讀全文消疏漏

完成所有空檔后，要再次通讀全文來確認文章是否流暢，意義是否連貫，內容和結構是否完整，邏輯關系是否合理。

二、題型分析與實例解析

下面就以2012～2014年蘇州中考完形填空真題為例，對選項類型和相應解題策略進行剖析。

1.知識型，主要考查對動詞語態、時態、同義詞語辨析，習慣搭配等在語篇中的運用。

（1）對固定搭配和習慣表達的考查。固定搭配主要包括動詞短語、名詞短語、形容詞短語和介詞短語等；習慣表達主要指英語中表達某些含義的一些固定句式和習慣表達方式。

以2012年第23題為例“And teenagers nowadays seem to communicating with their friends by sending text messages rather than ... ” A. dislikeB. preferC. admireD. believe本句的語意為把青少年通過發短信和朋友交流與和朋友講話相比較，顯然青少年會選擇前者。再聯系到曾經學過的短語“prefer doing...rather than doing ...”，很快得出答案是B prefer。

（2）對句子語法結構的考查。語法結構的考查主要集中在對連詞、介詞以及對狀語從句定語從句、被動語態、非謂語動詞和虛擬語氣的考查上。如：2013年16題就是對賓語從句的考查。That means its raining very hard not ...A.thatB.howC.whyD.if 只要分析該句的結構為賓語從句，那么“that”作為賓語從句的標志，就很容易選中答案“A”了。

（3）對詞義辨析的考查。英語中近義詞頗多，但每個詞都有著細微的不同，用法和適用范圍各不相同。中考也喜歡考查。如2014年22題就是典型的近義詞考查。These two simple inventions can bring modern to all parts of the world.A. communicationsB. exhibitionsC. suggestionsD. instructions這兩個發明指的是裝有發條的收音機和用鞋充電的手機，它們都是通訊工具，所以選A。B，C，D明顯意思不對。

2.推理型，考查對語篇的整體把握和理解。

（1）對上下文語義的考查，要求考生在充分理解文章上下文的基礎上，填入一個符合上下文語境的詞從而使文章意思完整。

（2）對上下文邏輯關系的考查，要求考生不但要理解文章中每個句子的含義，而且還要把握前后句之間的邏輯關系，選擇正確的詞語，從而使上下文的銜接自然、通順、合理。

本技巧在2014年完形填空中考了2題（17和20題）。以17題為例：So in 1996 he a windup radio.A. inventedB. improvedC. borrowedD. copied本題前一句已經說明Trevor Baylis是一個發明家，所以呼應這里選invent。其次，第二段的第一句“invent”也說明了這點。

總之，完形填空是一項獨特的綜合性考題，綜合考查學生的各方面素質。所以學生在做完形填空時要熟悉其命題特點，注重把握和靈活運用所學的基礎知識，掌握其解題步驟以及答題技巧，提高解題的準確性，達到事半功倍的效果，取得好分數。endprint