2023年17期
刊物介紹
《新課程教學(xué)（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請(qǐng)巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委。《新課程教學(xué)（電子版）》自創(chuàng)刊以來(lái)一直致力于為中國(guó)基礎(chǔ)教育的新課程改革貢獻(xiàn)自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動(dòng)的平臺(tái)。
新課程教學(xué)(電子版)
核心素養(yǎng)
“五育融合”教學(xué)專題
課程與教學(xué)
- 基于STEAM 教育理念的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 新課改背景下初中化學(xué)高效課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 新課改背景下初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 以問(wèn)題探究為導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)路徑
- 初中語(yǔ)文“導(dǎo)學(xué)式”大單元教學(xué)模式
- 新課程理念下高中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)策略
- 構(gòu)建初中信息科技“智慧課堂”
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)
- 初中化學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)路徑
教學(xué)實(shí)踐
- 積累初中語(yǔ)文寫作教學(xué)素材的策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的地理課堂教學(xué)策略
——以魯教版七年級(jí)上冊(cè)“農(nóng)業(yè)”教學(xué)為例 - 基于雙線融合的初中英語(yǔ)寫作指導(dǎo)方法
- 初中生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)新素養(yǎng)校本課程
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 隨文練筆驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與信息技術(shù)的有效融合
- 交互閱讀模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程下小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革
- 初中音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐
- “自然災(zāi)害”案例式主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 融合勞動(dòng)教育的初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)
教學(xué)瑣談
- 民族音樂(lè)文化在小學(xué)音樂(lè)教育中的融合策略
- 構(gòu)建小學(xué)體育快樂(lè)教學(xué)的策略
- 新課標(biāo)下培智學(xué)校生活化主題整合教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 美勞共生
——基于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化教育融合的思考 - 重要他人在小學(xué)生發(fā)展中的作用
- 基于高中思政學(xué)科素養(yǎng)的法治意識(shí)培育
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展策略
- 民間美術(shù)資源引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略
- 小學(xué)生語(yǔ)言能力發(fā)展教學(xué)策略
——以統(tǒng)編版教材中高年級(jí)語(yǔ)文課文為例 - 初中臨界生焦慮心理疏解策略
——以家校共育為背景，助力初中生心理健康成長(zhǎng) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生量感的策略
- 高中化學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)