
2023年14期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物,中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物,素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文,重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
- 百年黨史融入高校思政課“134”模式構(gòu)建
- 思政課講好人與自然和諧共生的現(xiàn)代化研究
- 大思政課講好“三個(gè)為什么”的雙重向度
- 區(qū)域優(yōu)秀文化資源與中小學(xué)思政教學(xué)融合有效路徑研究
- 基于CIPP 的高職院校課程思政評(píng)價(jià)研究
- 基于中國(guó)式現(xiàn)代化的高校思想政治教育研究
- “00 后”大學(xué)生思想行為現(xiàn)狀調(diào)查及教育引導(dǎo)策略
- 紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育探究
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的大學(xué)英語思政教學(xué)研究
- 湖湘紅色文化融入“概論”課教學(xué):價(jià)值、問題與機(jī)制
- 思政視角下黃河故事的時(shí)代內(nèi)涵與價(jià)值導(dǎo)向
- “大思政”背景下高校思政課教師和輔導(dǎo)員育人共同體的構(gòu)建
- 傳統(tǒng)文化中家國(guó)情懷的內(nèi)涵與培養(yǎng)路徑
- 黨史文學(xué)融入新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的科學(xué)內(nèi)涵和機(jī)制構(gòu)建
- 新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的生成邏輯、時(shí)代內(nèi)涵及培育路徑
- 山西本土文化資源融入高校學(xué)生廉潔教育實(shí)踐探賾
- “大思政”格局下高校志愿服務(wù)發(fā)揮實(shí)踐育人作用的多元探究
- “四史”教育融入大學(xué)生志愿服務(wù)路徑研究
- 協(xié)同學(xué)理論視角下普通高校教學(xué)中美育與德育融合路徑探析
教育教學(xué)研究
- 以實(shí)踐為導(dǎo)向的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)課程體系改革的邏輯和策略構(gòu)建
- 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐課程師范生職業(yè)認(rèn)同的構(gòu)建
——以“教育實(shí)習(xí)”為例 - “雙減”背景下小學(xué)家庭教育實(shí)踐策略探究
- 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》價(jià)值取向與實(shí)踐路徑
- 尋求“高等性”:論“雙高計(jì)劃”背景下高職院校發(fā)展的路徑探索
- “五育融合”理念下職業(yè)教育語文混合式教學(xué)的意義與價(jià)值
- 高職院校學(xué)報(bào)提高辦刊質(zhì)量的路徑研究
——以山東省高職院校學(xué)報(bào)為例 - 雙因素理論視角下高職院校青年教師激勵(lì)管理
- 非認(rèn)知能力的學(xué)校培養(yǎng)策略
- 賦權(quán)評(píng)估理論視角下高等教育第三方評(píng)估構(gòu)建機(jī)制的改進(jìn)
- 基于區(qū)域文化傳承的藝術(shù)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式改革
- “外國(guó)文學(xué)”高質(zhì)量雙語教學(xué)改革實(shí)踐
- 面向知識(shí)圖譜的智能車輛課程體系創(chuàng)新建設(shè)的探索
- 大學(xué)生親子關(guān)系、共情與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為的關(guān)系研究
- 新時(shí)代高校博物館文化育人功能及其提升路徑
- “雙高計(jì)劃”背景下的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)路徑探索
- 信息化背景下基于基層視角的高校教學(xué)管理工作研究與思考
- 中美英公立大學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置的對(duì)比與啟示
