基于中國(guó)式現(xiàn)代化的高校思想政治教育研究

丁 垠

（江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，江西 南昌 330013）

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”［1］中國(guó)式現(xiàn)代化是黨帶領(lǐng)人民通過(guò)百年奮斗所取得的重大理論成果和實(shí)踐成果，具有鮮明的中國(guó)特色。思想政治教育作為具有意識(shí)形態(tài)屬性的教育實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)全過(guò)程，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。

當(dāng)前，在高校校園中各種社會(huì)思潮激烈交鋒，網(wǎng)絡(luò)輿論錯(cuò)綜復(fù)雜。大學(xué)生正處于心智快速成長(zhǎng)的時(shí)期，易受外界聲音的影響。高校大力開(kāi)展思想政治教育，可以有效回應(yīng)大學(xué)生思想上的困惑，有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論和社會(huì)思潮的挑戰(zhàn)，起到凝聚人心的作用，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)注入強(qiáng)大的精神力量。

一、新時(shí)代高校思想政治教育工作的重要性

立足于中國(guó)式現(xiàn)代化視域去考察高校思想政治教育的職能，是高校思想政治教育為中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)揮精神保障作用、提供精神支持的邏輯前提。

（一）高校思想政治教育是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要力量

中國(guó)式現(xiàn)代化是對(duì)西方現(xiàn)代化模式的全面超越，物質(zhì)文明與精神文明相協(xié)調(diào)是中國(guó)式現(xiàn)代化的鮮明特色。大學(xué)生作為最具活力、最具創(chuàng)造力的群體，正處于價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，需要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)教育。高校有著為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要職能，是我國(guó)思想政治教育的主陣地，肩負(fù)著立德樹(shù)人的重要責(zé)任，是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要力量。

（二）培養(yǎng)時(shí)代新人是高校思想政治教育的重要使命

習(xí)近平總書(shū)記指出：“立足新時(shí)代新征程，中國(guó)青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。”［2］培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人是新時(shí)代高校思想政治教育的重要使命，具體表現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想信念、進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)、解答思想困惑和推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的人才支撐。

其一，在理想信念的樹(shù)立上，高校需要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興和為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不懈奮斗的堅(jiān)定理想信念。其二，在對(duì)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)上，高校需要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并貫徹到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。其三，在解答學(xué)生思想困惑上，高校需要回應(yīng)大學(xué)生關(guān)切的話題，回答大學(xué)生在思想上的疑問(wèn)。其四，“現(xiàn)代化本質(zhì)上是人的現(xiàn)代化，人的現(xiàn)代化是國(guó)家現(xiàn)代化的內(nèi)在要求”［3］。在推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上，高校需要貫徹新時(shí)代學(xué)生全面發(fā)展的要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸送人才。

（三）中國(guó)式現(xiàn)代化視域下高校思想政治教育工作的基本原則

在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們步入中國(guó)式現(xiàn)代化新征程，高質(zhì)量發(fā)展是其本質(zhì)要求，高校思想政治教育工作要適應(yīng)發(fā)展需要，在思想政治教育工作中更加注重教育理念上的以人為本、教學(xué)內(nèi)容上的動(dòng)態(tài)更新、教育過(guò)程中的知行合一。

首先，在教育理念上充分尊重學(xué)生的主體地位，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體性，注重對(duì)學(xué)生人格和尊嚴(yán)的維護(hù)。學(xué)生是具有獨(dú)立意識(shí)的個(gè)人，思維活躍，樂(lè)于接受新鮮事物，更能對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的現(xiàn)象提出疑問(wèn)。教師要及時(shí)回應(yīng)，積極引導(dǎo)學(xué)生了解事物的前因后果以及現(xiàn)象背后的本質(zhì)。其次，在教學(xué)內(nèi)容上保持動(dòng)態(tài)更新。教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系時(shí)代發(fā)展，要不斷增加新的教育內(nèi)容，提高理論的現(xiàn)實(shí)解釋力，用鮮活的事例打動(dòng)學(xué)生，提高學(xué)生的民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。最后，在教育方法上注重知行合一。實(shí)踐是最好的老師，要充分認(rèn)識(shí)到“第二課堂”的重要性，通過(guò)勞動(dòng)教育和志愿者服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生切身參與到中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大建設(shè)當(dāng)中，深刻感受黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同感。

二、當(dāng)前高校思想政治教育面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)

黨領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)辟了中國(guó)式現(xiàn)代化道路，開(kāi)啟了中國(guó)式現(xiàn)代化新征程。分析當(dāng)前高校思想政治教育面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)并進(jìn)行有效應(yīng)對(duì)，可以有效推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。當(dāng)前，多元思想觀念不斷沖擊著高校思想政治教育主陣地，高校思想政治教育面臨著網(wǎng)絡(luò)輿論的沖擊和社會(huì)思潮的干擾等風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

（一）網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)高校思想政治教育的沖擊

互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是高校思想政治教育的重要陣地，網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)是其重要工作內(nèi)容。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)中的不良輿論給高校思想政治教育造成了沖擊和挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)教育陣地的沖擊和教育工作難度的加大。

一方面，網(wǎng)絡(luò)輿論不斷沖擊著傳統(tǒng)教育陣地。當(dāng)前大學(xué)生多為“網(wǎng)絡(luò)一族”，在接觸網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中會(huì)不可避免地受到網(wǎng)絡(luò)上的輿論信息的影響，其中許多網(wǎng)絡(luò)輿論存在內(nèi)容夸大、歪曲事實(shí)等情況，部分大學(xué)生會(huì)被誤導(dǎo)從而產(chǎn)生錯(cuò)誤觀念。僅靠傳統(tǒng)的教育陣地?zé)o法應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)，因此，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論，高校需要在注重傳統(tǒng)教育陣地建設(shè)的同時(shí)，高度重視校園互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的建設(shè)。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)輿論的沖擊加大了教育工作的難度。當(dāng)前大學(xué)生的個(gè)性更加鮮明，更容易接受外界信息，然而大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未定型，具有很強(qiáng)的可塑性，許多不良網(wǎng)絡(luò)輿論沖擊著大學(xué)生的思想觀念，在一定程度上會(huì)動(dòng)搖大學(xué)生的理想信念，這給高校理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，對(duì)思想政治教育工作者提出了更高的要求。

（二）社會(huì)思潮對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

高校是各種社會(huì)思潮交鋒的重要場(chǎng)所，隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步深入，外界的各種社會(huì)思潮也涌入高校校園。一些具有積極意義的社會(huì)思潮可以在一定程度上對(duì)大學(xué)生的發(fā)展起促進(jìn)作用，但是，許多消極負(fù)面的社會(huì)思潮不斷沖擊著大學(xué)生的世界觀和價(jià)值觀，潛移默化地影響著大學(xué)生的行為方式，對(duì)大學(xué)生的健康發(fā)展造成了不良影響。因此，高校思想政治教育工作需要對(duì)社會(huì)思潮高度重視，并通過(guò)有效途徑化解社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。

三、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)高校思想政治教育

與時(shí)俱進(jìn)是思想政治教育的鮮明特點(diǎn)，中國(guó)式現(xiàn)代化是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的最新成果，高校需要從中汲取先進(jìn)思想經(jīng)驗(yàn)全面推進(jìn)思想政治教育。針對(duì)當(dāng)前思想政治教育存在的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，高校可以通過(guò)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)“四史”教育和愛(ài)國(guó)主義教育、鞏固網(wǎng)絡(luò)教育陣地以提升思想政治教育的實(shí)效性，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)注入強(qiáng)大精神力量。

（一）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，是最高的政治領(lǐng)導(dǎo)力量。”［4］我們?nèi)〉弥袊?guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，開(kāi)啟中國(guó)式現(xiàn)代化新征程，離不開(kāi)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義最根本的政治前提和政治保障。以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)高校思想政治教育，更要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。完善黨的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)制，加強(qiáng)主題教育和思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的有效路徑。

其一，完善黨的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)制。全面貫徹黨的教育方針，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于學(xué)校工作全過(guò)程，發(fā)揮好黨的領(lǐng)導(dǎo)這一中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)和最根本保障。其二，加強(qiáng)主題教育，強(qiáng)化理想信念。習(xí)近平總書(shū)記指出：“理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。”［5］高校通過(guò)深入開(kāi)展主題教育，進(jìn)行馬克思主義理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，可以在思想上凝聚共識(shí)，積聚精神力量，有效強(qiáng)化師生理想信念，提高對(duì)黨的認(rèn)同感。其三，加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，鞏固教育陣地。強(qiáng)化思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的有效路徑，也是黨全面領(lǐng)導(dǎo)高校思想政治教育的本質(zhì)要求。不斷完善高校思政教師選拔、培養(yǎng)機(jī)制，打造一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的思政教師隊(duì)伍，可以提供強(qiáng)大的思想政治教育人員保障。

（二）加強(qiáng)四史教育，增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)同感

“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。”［6］加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的四史教育，可以有效提升大學(xué)生對(duì)黨、國(guó)家、道路、政策的認(rèn)同感，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀，有效消除外界雜音。

第一，加強(qiáng)黨史教育。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。通過(guò)黨史教育，大學(xué)生可以深刻領(lǐng)悟黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，提高對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同感，一心一意跟黨走，有效破除虛假謠言。第二，加強(qiáng)新中國(guó)史教育。在新民主主義革命時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民同敵人殊死斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的偉大勝利。新中國(guó)成立以來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了一系列偉大成就，中華民族迎來(lái)了偉大復(fù)興的光明前景。帶領(lǐng)大學(xué)生對(duì)新中國(guó)史進(jìn)行歷史脈絡(luò)的梳理，可以有效提高大學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感，自發(fā)燃起內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志。第三，加強(qiáng)改革開(kāi)放史教育。改革開(kāi)放是黨的偉大歷史性決策，彰顯著黨無(wú)與倫比的政治智慧和政治勇氣。改革開(kāi)放的成果來(lái)之不易。通過(guò)改革開(kāi)放史教育，大學(xué)生可以正確認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的歷史必然性，正確理解改革開(kāi)放的重要意義。第四，加強(qiáng)社會(huì)主義發(fā)展史教育。通過(guò)社會(huì)主義發(fā)展史教育，大學(xué)生可以明晰社會(huì)主義的發(fā)展歷程，深入了解中國(guó)特色社會(huì)主義在社會(huì)主義發(fā)展史中的地位和意義。

（三）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提高大學(xué)生的責(zé)任感

“愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。”［7］加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，可以有效激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，提高大學(xué)生的責(zé)任感，對(duì)于推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興具有深遠(yuǎn)意義。

其一，鑄牢大學(xué)生的中華民族共同體意識(shí)。中國(guó)式現(xiàn)代化離不開(kāi)全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗，在高校思想政治教育中，通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐等方式，做好中華民族共同體意識(shí)的教育，深化師生的情感認(rèn)同。發(fā)揮好思想政治教育促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的職能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為。其二，強(qiáng)化形勢(shì)與政策教育。引導(dǎo)學(xué)生深刻理解我們所處的歷史方位，深刻把握我國(guó)的基本國(guó)情，深刻領(lǐng)悟我們黨的方針政策。通過(guò)專題教學(xué)，大學(xué)生可以正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)的發(fā)展大勢(shì)。其三，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐活動(dòng)。校園和社會(huì)中有著豐富的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐載體，對(duì)其進(jìn)行充分運(yùn)用可以有效提升愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)效，通過(guò)組織大學(xué)生參觀紀(jì)念館、展覽館以及志愿活動(dòng)等方法，讓大學(xué)生在實(shí)踐中自發(fā)形成強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。

（四）鞏固網(wǎng)絡(luò)教育陣地，消弭網(wǎng)絡(luò)輿論雜音

和諧健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)空間對(duì)提升大學(xué)生思想政治教育的有效性至關(guān)重要，因此，高校思想政治教育要立足于實(shí)際情況，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)，從運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖和組建網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍上著手，鞏固網(wǎng)絡(luò)教育陣地，消弭網(wǎng)絡(luò)輿論雜音。

其一，運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，運(yùn)用嗶哩嗶哩、知乎、QQ、微信等大學(xué)生經(jīng)常瀏覽使用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，弘揚(yáng)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)，唱響社會(huì)主義主旋律，營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其二，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖，選拔學(xué)校中具有高度社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)的學(xué)生，并合理地將其納入各學(xué)生社團(tuán)組織中。網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖要以身作則，通過(guò)自身行動(dòng)感染身邊的同學(xué)，發(fā)揮好榜樣示范的作用。同時(shí)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖拓寬學(xué)生與學(xué)校的溝通渠道，推動(dòng)雙方及時(shí)有效的溝通交流。其三，組建網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)教育陣地的鞏固離不開(kāi)校園師生的共同努力，在黨政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下校園師生共同抵御不良信息是營(yíng)造健康清朗的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的有效路徑。黨政機(jī)關(guān)需要切實(shí)肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，組建一支師生共同參與、人員配置合理的網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍，積極抵御不良信息，打造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

四、結(jié)語(yǔ)

高校思想政治教育是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要力量，培養(yǎng)時(shí)代新人是高校思想政治教育的重要使命，在中國(guó)式現(xiàn)代化新征程上，高校思想政治教育要堅(jiān)持以人為本的理念，注重教育內(nèi)容的動(dòng)態(tài)更新和教育方法上的知行合一，有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論和社會(huì)思潮的沖擊和挑戰(zhàn)，通過(guò)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、豐富教育內(nèi)容、鞏固網(wǎng)絡(luò)教育陣地等路徑不斷提升高校思想政治教育的有效性。