2010年3期
刊物介紹
《陜西教育·教學》（原為《陜西教育》）創刊29年來，一直立足陜西，面向全國，為教育事業的進步奉獻著自己的力量。近幾年來，雜志以課改為重點，以服務教師、服務教學為宗旨，緊扣教育教學，釋疑解惑，注重引導，加強專題研究，以其權威性、可讀性、超前性贏得廣泛贊譽。
陜西教育·教學
教研新視域
- 新穎\\生動\\開放的歷史“情境”課堂
- 體味意象 感悟心靈
- 中學生英語聽力提高的幾個方法
- 關注語文教學的四個點
- 多媒體在中學數學教學中的應用
- 《酸堿指示劑》“活動單導學”模式的教學設計
- 培養小學生的自學能力
- 讓反思成為一種教學習慣
- “變形”的探究學習
- 英語教學中的美育教學
- 新課標下初中英語詞匯教學
- 小學英語與初中英語教學銜接
- 用心保護每個孩子的創新天賦
- 數學直覺思維能力的培養
- 小學數學教學中的操作能力淺議
- 中學生英語學習心理障礙的排除
- 培養學生的語文創新意識和能力
- 初中現代文閱讀教學
- 再談小學數學學生創新能力的培養
- 多媒體在語文教學中的合理使用
- 培養小學生良好性格的養成等
- 讓學生在體驗中學習數學
- 高中英語課堂教學情景的設置
- 創設有效環境,提升幼兒問題解決策略
- 中學物理教學中新課導入的方法技巧
- 導語,開啟興趣之門的鑰匙
- 數學課堂開放式教學
- 構建師生和睦相處的樂園
- 改革英語課堂 提高教學質量
- 班級管理中非“人本化”的特征及原因試析
- “引”作主體 “放”為形式
- 讓學生在“說”中學數學
- 數學教師怎樣提高課堂效率
- 在習作中盤活語言積累
- 初中物理的體驗式教學嘗試
- 基于專題學習網站小學語文課的實踐與反思
- 數學教育應彰顯人文精神
- 設置超級鏈接 凸顯數學價值
- 語文教學中的人格輔導
- 語文課,懼用課件
- “詩情畫意”教古詩
- S作文教學需要情感的介入
- 求真.求實.求效
- 英語教學實踐初探
- 在英語書面表達中“升華”語言技能
- 巧妙引導 突出重點
- 巧用策略 輕松復習
- 課程資源的開發和利用要適度
- 淺談新理念下的數學學法指導
- 教師應當成為教育教學的探究者
- 多媒體輔助生物教學應注意的三個問題