2012年14期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教材研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 從寫文章談教文章
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的人文性和工具性的統(tǒng)一
- 淺論高中語文教學(xué)中朗讀教學(xué)的重要性
- 被冷落的口語教學(xué)
- 如何發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 談?wù)勂瞻嗟恼Z文教學(xué)
- 如何加強語文課堂的情感教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),打造高效課堂
- 課堂教學(xué)要力求多元引導(dǎo)
- 讓語文課堂煥發(fā)生命活力
- 關(guān)于小學(xué)語文教師課堂語言藝術(shù)的思考
- 將幽默融入小學(xué)語文課堂
- 走出小組合作學(xué)習(xí)的幾個誤區(qū)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)語文閱讀課教學(xué)模式探索
- 提高合作學(xué)習(xí)效率的實踐與思考
- 小學(xué)低年級語文課堂如何有效實施多媒體教學(xué)
- 簡評與反評
- 淺析中職應(yīng)用文寫作教學(xué)困境解析與對策
- 聊天:作文教學(xué)的法寶
- 新課程背景下的小學(xué)中年級作文教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 全概率公式教學(xué)瑣談
- 微分中值定理應(yīng)用的一個注記
- 信息技術(shù)在立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用
- 建立數(shù)學(xué)模型,解決生活問題
- 談低年級趣味課堂的構(gòu)建
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 高一數(shù)學(xué)怎么學(xué)
- 淺論數(shù)學(xué)教學(xué)中愉悅心境的創(chuàng)設(shè)
- 因式分解教學(xué)的幾點做法
- 芻議學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略探析
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言在課堂中的魅力
- 試論初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略
- 創(chuàng)設(shè)生動教學(xué)情境, 生成精彩數(shù)學(xué)課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的地方
- 探究新編小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于培養(yǎng)實踐能力的小學(xué)低年段數(shù)學(xué)教學(xué)策略
外語教學(xué)與研究
- 分級教學(xué)與軍事英語相結(jié)合的國防生英語教學(xué)模式
- 大學(xué)英語教學(xué)中合作性學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 高職英語教學(xué)形成性評價初探
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職院校高年級英語口語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 從合作學(xué)習(xí)理論出發(fā)探索高中英語大班口語教學(xué)新路徑
- 地方院校在第二課堂中培養(yǎng)學(xué)生英語演講能力的研究
- 如何在中學(xué)英語教學(xué)中滲透文化意識
- 基于人本主義教育思想談英語課堂創(chuàng)新
- 英語課堂要關(guān)注學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)
- 如何進行初中英語課堂提問
- 獨立學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生寫作常見語法錯誤分析
- 大學(xué)生英語寫作錯誤分析及解決策略
- 給你任務(wù),學(xué)會寫作
- 小議初中英語書面表達存在的問題及寫作策略的培養(yǎng)
- 高三英語總復(fù)習(xí)策略
- 從英語新課程標(biāo)準(zhǔn)看新型師生關(guān)系
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中英語教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊學(xué)習(xí)能力
- 內(nèi)初班英語教學(xué)淺談
- 淺議復(fù)合動詞和補助動詞的關(guān)系
- 高中英語詞匯語塊教學(xué)實證研究
- 為語法教學(xué)插上一對隱形的翅膀
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)法探討
- 小學(xué)英語中的閱讀與“悅讀”
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 大學(xué)物理與中學(xué)物理課程恒定磁場部分的銜接研究
- 法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)設(shè)計
- 如何激發(fā)高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 中學(xué)物理中的平均問題
- 芻議信息化環(huán)境下初中物理實驗的有效性教學(xué)
- 初中物理概念教學(xué)之我見
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 談?wù)劤踔形锢斫虒W(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)創(chuàng)新教育實施策略
- 高中化學(xué)新課程實驗教學(xué)研究
- 如何在化學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 也談化學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于鹽類水解中離子濃度大小的判定
- 初中化學(xué)概念教學(xué)的現(xiàn)狀與探索
- 初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 如何運用建構(gòu)主義理論創(chuàng)設(shè)生物教學(xué)情境
- 論高中生物教學(xué)與心理健康教育
- 新課改在生物教學(xué)中的實施
- 高中物理五環(huán)節(jié)教學(xué)模式初探
- 有效提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的策略
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的生物課堂之我見
高教高職研究
- 高職國貿(mào)專業(yè)“雙證書”制度下人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 教育學(xué)和美學(xué)結(jié)合的價值
- 淺析當(dāng)前任職教育存在的問題及對策
- 高職院校人力資源管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建
- 以言語表達為核心促進學(xué)生主體性發(fā)展
- 高校學(xué)生家庭社會經(jīng)濟背景與學(xué)業(yè)成績關(guān)系研究
- 本科畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
- 加強情感管理,建設(shè)和諧校園
- 高職高專學(xué)生管理秘訣
- 淺論大學(xué)新生進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練的必要性
- 新疆、西藏籍學(xué)生心理健康教育初探
- 大學(xué)生問題意識的現(xiàn)狀及其對策
- 高職學(xué)生作業(yè)精細(xì)化管理的實踐與研究
- 淺析邊際效用遞減規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用
- 基礎(chǔ)聲樂課堂教學(xué)中共性與個性因素的思考
- 提高學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 案例教學(xué)在新聞專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于IRI的路面平整度評價及計算方法的研究