2016年10期
教育周報·教研版
教書育人
- 親，你今天反思了嗎？
- 數學能力的培養
- 小學科學課堂須注重探究式教學
- 有效轉化小學數學“學困生”的策略探究
- 英語聽說課淺析
- 中小學生心理健康教育的重要性與必然性
- 談PEP教材小學英語Do a survey的教學設計
- 初中生數學探究式學習學法指導
- 淺析農村小學數學教師教學能力提升
- 淺議城鄉結合部初中語文課堂情境教學策略
- 如何使教學評價在音樂教學中發揮作用
- 初中作文“自改與互評”研究
- 高中語文情景教學摭談
- 用信息技術進行生物建模教學必要性
- 高中生物教學中概念圖的應用研究
- 談新課改初中數學探究性學習的有效性
- 構建小學語文高效課堂
- 語文教學課堂的提問藝術
- 《登上月球》教學設計
- 習作教學中創新教育的實施
- 淺談課堂當堂測試
- 初中數學新課改實施過程中存在的問題與解決辦法
- 讓閱讀教學煥發生命活力
- 淺談初中數學教育對中學生創新能力的培養
- 淺析初中數學課堂教學導入的藝術
- 英語情景設計在教學中的應用
- 思想教育與數學知識
- 初中英語教學效率提高之我見
- 例說“轉化思想”在初中數學教學中的運用
- 初中語文閱讀教學的深度思考
- 善抓四“點”，提高朗讀訓練實效性