教育教學論壇
特別關(guān)注
學生教育
專題研討
教改創(chuàng)新
- 《檢測技術(shù)》實訓課程教學改革探索
- 經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學教學改革的探討
- 材料科學與工程專業(yè)《晶體學基礎(chǔ)》教學改革的探討
- 輕化工程專業(yè)學科平臺課《高分子化學與物理》的教學改革實踐與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 卓越計劃下“工程材料力學性能”教學改革研究
- “嵌入式系統(tǒng)及應用”課程改革與探索
- 分子生物學課程教學改革的探索
- 改革課程實踐環(huán)節(jié) 培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 基于生命周期理論的環(huán)境監(jiān)測課程一體化教學改革
- 高校英語教學改革新探
- 從教育哲學角度探討水力學課程的教學改革與創(chuàng)新
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的EDA課程改革和實踐
- 融合到課程群建設(shè)中的環(huán)境化學課程改革與實踐
- 基于自主學習理念探析臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)指導課程的教學改革
- 基于自主學習理念探析臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)指導課程的教學改革
- 食品分析課程考試改革與實踐
- 預防醫(yī)學教改對學生批判性思維培養(yǎng)的探討
- 基于優(yōu)質(zhì)提問教學法的《領(lǐng)導科學》課程教學改革研究
- “三位一體”教學法在高校思想政治理論課教學中的實踐
- 以“專題化、綜合化、實踐化”為導向的酒店收益管理課程教學改革探析
探索與實踐
- 現(xiàn)代遠程教育離散數(shù)學教材建設(shè)探索
- “生物物理學”教學內(nèi)容與過程的改革與實踐探索
- 測控技術(shù)與儀器專業(yè)的人才培養(yǎng)模式探索
- 蔬菜學課程體系的建設(shè)與實踐
- 課堂知識競賽在改進“高電壓技術(shù)”課程教學效果中的應用探索
- 基于大學發(fā)生學理論的獨立學院教學管理體系構(gòu)建研究與實踐
- 以工程意識與工程素質(zhì)為中心的工程制圖測繪實踐與探索
- 園藝產(chǎn)品安全生產(chǎn)課程教學探索與復合型人才培養(yǎng)
- MOOC背景下教師專業(yè)能力發(fā)展的探索與研究
- 把畢業(yè)設(shè)計和實驗室管理相結(jié)合的研究與探索
- 電大課堂教學實踐與創(chuàng)新
教法研究
- 《大學物理實驗》教學方法探析
- 以《半導體物理》為例淺談教學實踐中的溝通漏斗效應
- 高校理工科非實踐性課程灌輸式教學模式剖析
- 合作性教學模式的實踐現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的土力學教學方法探討
- 《化學反應工程》課程教學方法初探
- 研究生公共英語課程考核體系初探
- 材料學科的固體物理課程教學與探討
- 實訓任務(wù)教學法實施難點與分析
- “項目驅(qū)動”結(jié)合“選擇性翻轉(zhuǎn)”在大學教學中的應用研究
- 研究生精品課程建設(shè)的探討
- 關(guān)于混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理的教學探討
- 探索法醫(yī)學研究生的分子生物學教學方法
- 基于倒立擺系統(tǒng)案例的自動控制原理教學研究
- 小口徑艦炮構(gòu)造原理一體化實踐教學平臺方案設(shè)計初探
- 基于學習興趣的高職院校公共英語課程教學研究
- 以專題討論方式開展生命科學概論的遺傳學教學

