家長(zhǎng)
津教共育·新案例
聚焦
講述
本刊視線
- STEAM理念下信息技術(shù)課程中的“AI表達(dá)”能力培養(yǎng)
- 自然教育理念下幼兒園戶外游戲的實(shí)踐探索
- 利用中小型器械促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的有效策略
- 基于兒童本位的幼兒園傳統(tǒng)民間體育游戲創(chuàng)新路徑
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)分析
- 基于結(jié)構(gòu)化視角下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)培養(yǎng)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式融合的策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)“活力課堂”的構(gòu)建與探索
- 信息化背景下小學(xué)班主任開展家校溝通工作的策略
管理
教學(xué)
觀點(diǎn)
- “雙減”背景下培養(yǎng)幼小銜接階段幼兒的閱讀能力
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- “雙減”視域下小學(xué)語文“教學(xué)評(píng)”一體化實(shí)施路徑
- 大概念下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究
- 緊扣核心 巧抓重點(diǎn)
- 新課標(biāo)下基于問題情境高效解決數(shù)學(xué)問題的實(shí)踐探索
- 小學(xué)英語單元教學(xué)中“教學(xué)評(píng)”一體化的實(shí)踐路徑
- 生態(tài)視野下幼兒美育課程構(gòu)建的思與行
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- “教學(xué)評(píng)”一體化理念下小學(xué)音樂大單元教學(xué)策略
- 幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中融入科學(xué)游戲的策略
- 以幼兒為主體的戲劇創(chuàng)演與“五育”融合的實(shí)踐
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)音樂唱游教學(xué)的實(shí)踐探索

