2017年2期
刊物介紹
《湖北教育》（科學(xué)課）前身為《科學(xué)啟蒙教育》《小學(xué)自然教學(xué)》《科學(xué)課》，是中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)會(huì)刊，致力于傳播科學(xué)教育相關(guān)的研究成果，提升全國(guó)基礎(chǔ)科學(xué)教育水平。教育部審定通過的8套全國(guó)小學(xué)《科學(xué)》教材為雜志支持單位。是中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)會(huì)刊
湖北教育·科學(xué)課
教苑耕耘錄
教材教法
- 理解學(xué)生 研究學(xué)生
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)給小學(xué)科學(xué)教學(xué)帶來的變革
- 究淺表化的原因及對(duì)策
- 《降落傘》課堂實(shí)錄及評(píng)析
- 將科普閱讀納入科學(xué)教學(xué)
- 如何“看”月亮
- 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)實(shí)踐過程
- 科學(xué)實(shí)踐的一次有益嘗試
- 引領(lǐng)科學(xué)論證 建構(gòu)科學(xué)概念
- 《奇妙的護(hù)身術(shù)》教學(xué)評(píng)析
- 《空氣占據(jù)空間》教學(xué)設(shè)計(jì)與分析
- 用數(shù)字實(shí)驗(yàn)設(shè)備測(cè)量浮力
- 步步推進(jìn) 層層深入
- 善于追問
- 《生物進(jìn)化的那些事》教學(xué)案例分析
- 淺談?dòng)^察教學(xué)的策略
- 《假如大樹都倒下》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《無處不在的力》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《科學(xué)自己做，我也能成功》教學(xué)實(shí)錄與分析
- 《馬鈴薯在水中是沉還是浮》教學(xué)實(shí)錄與分析
- 科學(xué)課程呼喚創(chuàng)新的課堂
- 正確認(rèn)識(shí)和處理科學(xué)前概念
- 《小個(gè)子能不能蹺起大個(gè)子》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
- 《電磁鐵》教學(xué)談
- 《四季星空》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 點(diǎn)亮科學(xué)之燈
- 以逸待勞