重慶與世界(教師發展版)
卷首語
國際視野
智庫觀察
- 邊遠農村小規模小學如何有效管理
——以重慶市巫溪縣為例 - 網絡環境下教師培訓管理探索與實踐
- 高職院校青年教師履職作為的基本要領
- 教研員如何聽隨堂課
- 中學生社團對青少年平等發展的影響探析
- 小學“語用”教學的誤區與對策
- 假如語文教師是作家
——讀劉云霞教育隨筆集《春暖才能花開》 - 面朝陽光春暖花開
——行走在踐行“學生自主管理”的路上 - 提升學生幸福指數的課堂教學變革
- 如何構建“少教多學”的高效語文課堂
- “數學閱讀”讓教學煥發生命的活力
- 巧用策略 生成精彩
——高中歷史生成性課堂構建策略研究 - 基于中學地理課堂的全球意識培養
- 高效學習之 “三環學習法”
- 走進『圖畫書』的世界
—— 小學生繪本教學策略探究 - “用深度學習培養學生主動參與”
——《比多少解決問題》教學設計與評析 - 可惡的“有色眼鏡”
- 關愛留守兒童讓愛一起成長
- 用智慧啟迪心靈用愛心陪伴成長
- 教室里的詩和遠方
- ·涪陵區班主任培訓優秀班級管理案例故事孩子,我們都需要冷靜
- 夢與花與愛的故事

