編 讀 往 來

1．本刊2017年第12期以“攜于建設更加美好的世界——在中國共產黨與世界政黨高層對話會上的主旨講話（摘要）”為卷首語，站位高，有很強的時政性，再加上P8的“重慶：持續發力推進黨的十九大精神宣講”等內容，就是顯出本刊的時政要聞性和政治水平。同時，也與本刊名曰《重慶與世界》相貼切。

2．本刊2017年第12期的高妙之處在于將教育內容與時政時事報道有機結合，起到“圍繞中心，服務大局”宣傳重慶的作用。如在《時政》欄目中就有：“重慶市市教育建筑規劃研究院深入18個深度貧困鄉鎮指導教育脫貧建設項目”“重慶教育推動中外文明交流互鑒”“重慶區縣城鄉義務教育校際差異系數大幅下降”“重慶市江津中學被南開大學評定為‘優秀生源基地’”。在《國際視野》欄目中就有“聯合國教科文組織發布‘教育2030行動框架’描繪全球未來教育的模樣”等內容。同樣，這又與《重慶與世界》相貼切。

3．本刊2017年第12期的精妙之處在于將教育與傳統文化融為一體。本來傳統文化就是教育，特別是義務教育非常重要的內容。習近平總書記強調指出：“深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民生、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優秀文化成為涵養社會主義價值觀的重要源泉。”為此，教育部公布了《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，明確要“開展以天下興亡、匹夫有責為重點的國家情懷教育，開展以仁愛共濟、立己達人的社會關愛教育，開展以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養教育”等內容，最近，中辦國辦又下發了要大力弘揚優秀傳統文化的文件。本期以“重慶市云陽中小學教師優秀傳統文化培訓讓培訓學員癡迷和陶醉”的報道和學員們的“培訓心得”，具像地宣傳習近平總書記的指示，教育部《綱要》“兩辦”精神，是非常適時和十分有意義的。而且，從P25到P43的“培訓心得”中，有“咀嚼傳統經典，提升自我人格”“優秀傳統文化教育通識培訓心得”“牢記使命，不忘初心”“堅定文化自信，弘揚優秀文化”、“全新視覺全新認知中國傳統文化”“鑒于往事，資于治事”等18篇文章，對于廣大讀者具有閱讀吸引力，對于教育工作者有很好的借鑒意義。

5．本刊2017年第12期除了有《傳統文化》欄目外，還有《重慶文化》欄目，其內容有“視野開闊的當今重慶兒童文苑”“接龍吹打樂文化傳”“走進木洞話山歌”等內容，增強了可讀性，宣傳了重慶。更值得點贊的是兩欄目相輔相承，減少了行業性，增強了社會性，使教育與文化更加相得益彰，體現出大文化的特色，朝著義務教育與社會教育相結合的方向邁進。

6．本刊2017年第12期仍以《智庫觀察》為欄目，刊登有關教育、教學、教師等方面的文章。有“鄉村教師更期待‘一校一案’的送培到校”“高中英語書面表達高分策略”“貧困地區跨區縣構建教師繼續教育共同體的實踐與探索”等14篇文章，篇篇從不同側面能給人以啟悟，不失為教育工作者的“參考書”。

（以上評價來自重慶賴炳福）

7．本刊2017年第12期傳統文化板塊以云陽縣中小學教師傳統文化培訓心得為主要內容，閱讀之后感觸頗深，仿佛自己也是培訓班上的一員，跟著老師們的文字走進此次傳統文化培訓。中國傳統文化博大精深，值得我們現代人繼續探究以及傳承，以何途徑呢？教育是其中一條途徑，教師肩負重任，教導新時代學生繼承發揚中國傳統文化，任重而道遠！

（四川 周燕）

8．重慶文化板塊為讀者們介紹了重慶巴南區的木洞鎮，讓我們領略到了作為重慶市第一批非物質文化遺產申報項目的接龍吹打樂，以及木洞的山歌文化。從其歷史、發展、類型等方面作了詳細介紹，使得讀者如身臨其境般為之陶醉！

（湖南 王欣然）