高職體育
- 差異化教學在高職體育教學中的應用研究
光俠摘 要：高職體育教學是培養(yǎng)高職專業(yè)人才的重要內容之一。差異化教學作為一種能夠滿足學生個體差異的教學模式，被廣泛應用于不同學科的教學中。文章通過對高職體育教學中應用差異化教學的研究，探討了差異化教學在高職體育教學中的應用和原則、具體實踐和優(yōu)化建議，以期為高職體育教學改革提供參考，推動高職體育教育的發(fā)展。研究認為，差異化教學在高職體育教學中的應用，對于提升教學效果和促進學生全面發(fā)展具有重要意義。關鍵詞：差異化教學；高職體育；體育教學；應用作為高等教育重要組
拳擊與格斗·上半月 2024年4期2024-07-09
- 體教融合背景下模塊化高職體育課程建設研究
，深度探討了高職體育教育的核心定位和預期目標。我們致力于構建一種動態(tài)的"3+X+X"模塊化教學框架，重塑以學生主體性的可適應課程結構，強化持續(xù)性運動理念，并探索符合職業(yè)特性的高等學府體育課程設計與發(fā)展的全新策略。關鍵詞：體教融合；模塊化；高職體育；課程建設Research on the Construction of Modular Physical Education Curriculum in Higher Vocational Education u
當代體育科技 2024年17期2024-07-07
- 立德樹人背景下課程思政賦能高職體育教學對策
。但從如今的高職體育教學現狀來看，還存在不重視課程思政、教育理念落后、學生主體意識不強、教育評價不到位等問題，導致高職體育課程思政成效不如人意。鑒于此，本文對高職體育教學實施課程思政的必要性進行探究，并對課程思政建設現存問題進行分析，同時提出課程思政賦能高職體育教學的有效對策，以供參考。關鍵詞：立德樹人；高職體育；課程思政一、引言高職體育教育除了傳授體育知識與技能外，還有著很高的育人價值，可引導學生塑造正確的觀念、完善人格，是進入社會前必須要接受的教育課程
體育風尚 2024年4期2024-05-29
- 高職體育教師教學創(chuàng)新團隊的建設與管理路徑
的快速發(fā)展，高職體育教育教學面臨嶄新局面，對教學團隊建設提出了更高要求，如何從提質培優(yōu)角度出發(fā)，打造高水平的教學創(chuàng)新團隊，備受業(yè)內關注。基于此，本文首先介紹了教師教學創(chuàng)新團隊的內涵，分析了高職體育教師教學創(chuàng)新團隊建設的要素和現實特點。在探討當前高職體育教師教學團隊建設現狀及問題的基礎上，結合相關實踐經驗，分別從促進團隊建設與社會環(huán)境適應性發(fā)展等層面，提出了基于提質培優(yōu)的高職體育教師教學創(chuàng)新團隊建設與管理策略。關鍵詞：高職體育；團隊建設；提質培優(yōu)；管理策略T
當代體育科技 2024年9期2024-05-13
- “互聯網+”背景下傳統(tǒng)體育文化在高職體育教學中的實際應用研究
，值得在當前高職體育教育教學過程中推廣與發(fā)展。基于此，本文簡要闡述了“互聯網+”背景下傳統(tǒng)體育文化在高職體育教學過程中的困難，分析了傳統(tǒng)體育文化在高職體育教學過程中的應用元素，重點探討了在“互聯網+”背景下如何更好地將傳統(tǒng)體育文化融入高職體育教學過程中，以期能有效傳播優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育文化精神，豐富高職院校體育教學內容。關鍵詞：“互聯網+”；傳統(tǒng)體育文化；高職體育；教學；應用一、引言傳統(tǒng)體育文化代表的是我國悠久的體育發(fā)展歷史、民族精神和文化積淀。在我國高職
中國新通信 2024年2期2024-05-10
- 高職體育教學中足球球感訓練方法分析
摘要：文章以高職體育足球教學中球感的訓練方法為研究主題，首先闡述了足球球感的概念，然后分析了體育教學中足球球感訓練的意義和現狀，最后探索出激發(fā)學生訓練熱情、明確球感訓練原則、設計球感訓練方案、創(chuàng)新球感訓練方法、提高學生身體素質這幾條教學策略，以期為高職體育教師的足球教學提供參考。關鍵詞：高職體育；足球教學；球感訓練1足球球感概述足球球感即運動員在踢足球時對足球的感應能力，是運動員熟悉足球的重要表現。足球球感的形成需要長時間的訓練和經驗積累，如果運動員球感不
拳擊與格斗·下半月 2023年7期2023-11-28
- 新形勢下高職體育課程標準建設與思考
：新形勢下的高職體育教學應當在結合內在特征的基礎之上以促進和推動職業(yè)綜合能力培養(yǎng)為動力，積極構建起全新的教育模式，并且由此著手推動國內職業(yè)教育體系的轉型發(fā)展。相關環(huán)節(jié)的改革實踐之中，課程標準建設是必須要重點關注的核心問題。本文中筆者主要以山西工程職業(yè)學院大三體育課程標準建設為切入點，從課程定位、課程設計、課程目標以及課程內容等環(huán)節(jié)著手進行了討論分析，并且提出了具體的優(yōu)化改革建議。關鍵詞：高職體育，課程標準，課程改革DOI編碼：10.3969/j.issn.
中國標準化 2023年2期2023-11-25
- “立德樹人”視域下我國高職體育教學改革與創(chuàng)新研究
政教育內涵在高職體育教學改革與創(chuàng)新中的應用，不僅能夠幫助學生形成正確的人生觀與思想價值觀，還能夠將其精神追求外化為實際行動，與我國建設體育強國以及德育教育方針相契合。本文主要分析了當前我國高職體育教學創(chuàng)新的難點，并以排球、足球、籃球等體育項目教學為例提出了相應的改革策略。關鍵詞：“立德樹人”；高職體育；課程改革課題項目：江蘇省2022年度高校哲學社會科學研究一般項目課題，《立德樹人融入高職院校體育教學研究——以蘇州托普信息職業(yè)技術學院為例》，課題編號：20
體育風尚 2023年4期2023-10-29
- 核心素養(yǎng)視域下高職體育籃球創(chuàng)新教學探析
素養(yǎng)視域下對高職體育籃球進行創(chuàng)新，具有重要的現實意義。文章對以核心素質為基礎的籃球運動教學創(chuàng)新意義和目標進行分析，并對其在高職體育籃球中的創(chuàng)新教學進行深入闡述。關鍵詞：核心素養(yǎng)；高職體育；籃球籃球課程是當前高職教育中最受歡迎的一門課程。通過體育籃球運動的鍛煉，可以使學生的體能、心理素質得到明顯的改善。以核心素養(yǎng)為指導的高職體育籃球課程創(chuàng)新是當前高職體育教學發(fā)展的新趨勢，在培養(yǎng)學生良好的籃球基礎知識有著重要作用。1.高職籃球課堂教學創(chuàng)新意義與目標新時期，高職
體育風尚 2023年2期2023-10-25
- 新時代背景下高職公共體育“學練賽”教學模式的重構與實踐
新時代背景 高職體育【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）21-0125-062020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》（中辦發(fā)〔2020〕36號）指出，要圍繞教會、勤練、常賽的要求，完善體育教師績效工資和考核評價機制。將評價導向從教師教了多少轉向教會了多少，從完成課時數量轉向保證教育教學質量；同時，要逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的學校體育
廣西教育·C版 2023年7期2023-10-16
- 初探大數據時代背景下高職體育教學的變革與發(fā)展
升教學效果。高職體育教育作為體育專業(yè)教育的重要組成部分，也面臨著新的變革和挑戰(zhàn)。本文旨在通過對大數據技術在體育教學中的應用和探索，深入探討高職體育教學的變革和發(fā)展，以期為高職教育的改革和發(fā)展提供可行性思路。關鍵詞：體育教學；高職體育；大數據近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，大數據技術在各個領域得到了廣泛應用，教育領域也不例外。在高職體育教學中，大數據技術的應用為教學的變革和創(chuàng)新提供了新的契機。大數據技術能夠收集、存儲、處理和分析海量的數據。這些數據能夠為高職
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 高職院校體育運動訓練中的職業(yè)體能訓練研究
考。關鍵詞：高職體育；體育訓練；職業(yè)體能；體能訓練體育運動訓練是高職院校體育教育的重要組成部分，是培養(yǎng)、提升高職生運動能力的活動。高職生有獨特的體育需求，渴望通過體育運動訓練獲得良好的職業(yè)體能。基于高職生獨特的體育需求，高職院校體育運動訓練應當加強對高職生的職業(yè)體能訓練。1高職院校體育運動訓練中的職業(yè)體能訓練的意義1.1有利于高職院校體育教師完成教育任務高職院校體育教師組織體育運動訓練以順利完成體育教育任務為導向。“使學生的體能達到專業(yè)學習和就業(yè)的基本要求
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 新發(fā)展階段高職體育育人的實施路徑探索
個加速期，為高職體育發(fā)展提供了縱深的時代背景。本文以新發(fā)展階段中高職體育發(fā)展的時代背景、改革方向為切入點，掌握當前高職體育的發(fā)展動態(tài)。從高職體育多元育人、“教會、勤練、常賽”、文化育人等方面進行研究，并對高職體育育人路徑進行了展望，旨在為高職一線體育教師在教學過程中實現“以體育人”提供思路，為探索高職體育創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。關鍵詞：新發(fā)展階段；高職體育；育人路徑基金項目：本文系河南省高校人文社會科學研究一般項目（項目編號2023-ZDJH-582）；中國職業(yè)
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- “陽光體育”背景下高職體育教學管理路徑研究
革發(fā)展。結合高職體育教學管理來看，“陽光體育”為其注入了新的思路，也提出了新的要求。為了提高高職體育教學管理效率，高職院校要從更新管理理念入手，采取一系列措施，改進管理模式、改革管理手段，推進“陽光體育”活動的組織和開展，打造全新的體育教學管理體系。 關鍵詞：陽光體育 高職體育 教學管理 中圖分類號：F061.3；G71 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2023）06-191-02 “陽光體育”運動理念是在2007年提出的，目的是促進全
經濟師 2023年6期2023-07-12
- 體育強國戰(zhàn)略背景下的高職體育教學路徑探討
景下，我國的高職體育教學不僅僅要汲取以往教學的成功經驗，還要不斷創(chuàng)新高職體育教學環(huán)節(jié)，結合體育強國戰(zhàn)略教學理念，幫助學生進一步得到全面發(fā)展。因此，體育教師要在新一輪的教育改革中，將這一理念深入貫徹下去，并且將創(chuàng)新課堂內容作為首要目標，從而達到教學目的。基于此，本文詳細分析了體育強國戰(zhàn)略背景下高職體育教學改革路徑，希望能對相關研究者提供參考性建議。關鍵詞：體育強國；高職體育；教學探討在國家大力實施體育強國戰(zhàn)略這一背景下，高職體育教學也要與時俱進，將體育強國戰(zhàn)
拳擊與格斗·上半月 2023年3期2023-06-12
- 體育游戲在高職體育教學中的運用研究
學生素質等。高職體育教師應采取有效的策略，比如注重講述和示范體育游戲、注重體育游戲組織引導，來有效提高體育教學效率和質量，提升學生身心綜合素養(yǎng)。關鍵詞：體育游戲；高職體育；體育教學；體育教育；高職學生高職院校和其他普通高校相比，更側重于培養(yǎng)技能型人才，高職院校教師需要注重教學方案、教學策略的設計和優(yōu)化，順應社會發(fā)展趨勢，考慮到學生的學習需求及未來發(fā)展的要求，使學生能夠更好地適應社會，更好地在未來的崗位中發(fā)揮自身的能力和作用。在高職體育教學中，教師需要轉變教
拳擊與格斗·上半月 2023年3期2023-06-12
- 職業(yè)教育導向下高職體育教育創(chuàng)新策略探究
。如今，隨著高職體育教育創(chuàng)新改革的發(fā)展，教師為了保障體育教學質量，應在體育教學過程中融入職業(yè)教育，以達到創(chuàng)新體育教學模式的目標，為學生提供良好的學習體驗，使得學生在掌握體育知識和技能的基礎上發(fā)展職業(yè)教育素養(yǎng)，為其未來發(fā)展奠定基礎。關鍵詞：職業(yè)教育；高職體育；創(chuàng)新；策略高職學校專業(yè)教學與職業(yè)教育的相互滲透，是時代發(fā)展的必然要求，也是當前教育發(fā)展的必然趨勢。針對高職學校和體育教師來說，應在教學理念、教學模式、職業(yè)教育等方面滲透，將職業(yè)發(fā)展的視野融入體育教學。體
拳擊與格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 高職體育校本課程體系創(chuàng)新策略探究
略。關鍵詞：高職體育；校本課程；終身體育；職業(yè)導向高職教育經過數十年發(fā)展，已從原先的全面擴展轉換到內涵提升階段，尤其是各項專業(yè)課程已形成了較為完整的課程體系。校本課程創(chuàng)新作為教學改革中的一種主要形式，具有體現院校辦學特色、提高教學質量、促使教育教學工作實現自主性和靈活性的作用。其中，開展體育校本課程體系創(chuàng)新，一方面是為了引導學生形成終身體育意識；另一方面是要將體育學習和專業(yè)學習相結合，突出體育的實用性，激發(fā)學生興趣，以達到豐富學生體育知識，提升綜合素養(yǎng)的作
拳擊與格斗·上半月 2023年3期2023-06-12
- 核心素養(yǎng)視域下高職體育教學策略研究
探討。本文對高職體育教學方式存在的問題進行分析，并針對這些問題給出了優(yōu)化體育教學方式的策略，以期能夠更好地促進高職院校體育教學實踐，促進學生體育學科核心素養(yǎng)得到有效提升。關鍵詞：核心素養(yǎng)；高職體育；體育教學方式核心素養(yǎng)是一個新概念，對自我實現、工作實踐和社會生活提出了新要求。核心素養(yǎng)是當前教育研究中的一個重要課題。新課程標準強調體育課程的出發(fā)點應該是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。體育課作為職業(yè)院校的一門必修課，學生除了要掌握最基本的文化知識外，更要注重對核心素養(yǎng)的培
拳擊與格斗·上半月 2023年2期2023-06-03
- 戶外拓展訓練在高職體育教學中的運用探研
航摘要：傳統(tǒng)高職體育教學存在缺乏全方面綜合素質教育、課堂教學內容沒有趣味性等問題。戶外拓展訓練有助于促進學生身心健康，增強學生的團隊和競爭意識，提升體育課程的趣味性，且安全性有保障，多元性和實踐性有詳實案例支撐，可行性較高，高職體育教師應合理將戶外拓展訓練融入體育教學中。文章簡述傳統(tǒng)高職體育教學存在的問題，明確戶外拓展訓練的內涵及價值，分析戶外拓展訓練引入高職體育教學的難點，并指出戶外拓展訓練融入高職體育課程的策略及注意事項。關鍵詞：戶外拓展訓練；高職體育
成才之路 2023年13期2023-06-01
- “線上+ 線下”混合教學模式在高職院校體育課中的應用研究
合教學模式；高職體育；教學當下，我國已全面進入互聯網時代，高職教育也因為信息時代的來臨而擁有更大的發(fā)展空間。“線上+ 線下”混合教學模式的應用，既順應時代發(fā)展需求，又便于學生隨時隨地進行學習；既可以提高學生的學習積極性，又可以提高教學質量。就當前高職院校體育教學現狀而言，雖然該教學模式逐漸得到了推廣，但依然需要不斷完善。1 “ 線上+ 線下”混合教學模式應用的意義1.1 構建開放性的體育教學生態(tài)調查發(fā)現，在以往的高職院校體育教學中，相關教學只能在固定場所和
拳擊與格斗·上半月 2023年1期2023-05-30
- 課程思政背景下高職體育教育選項教學研究胡璇
：課程思政；高職體育；選項教學體育學科是高職院校學生的必修科目，通過傳授給學生體育知識和體育運動的技巧來達到增強學生體質、鍛煉學生意志的目的。在新課改背景下，體育學科受到了越來越多的重視，許多高職院校學生都已經認識到體育課程對自己成長和發(fā)展的重要意義，更加愿意主動參與體育教學活動。在課程思政理念影響下，高職院校體育課程也應該進行不斷的優(yōu)化，將體育教學工作與思政教育緊密結合起來，使得高職院校體育教育教學工作能夠持續(xù)健康地向前推進。1 課程思政與選項教學的概述
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 高職體育教學中的動作示范教學
鵬程關鍵詞：高職體育；動作示范；教學策略動作示范教學是教師通過示范動作或技能向學生傳遞知識的一種教學模式，而學生需要通過觀察、模仿、實踐來掌握體育技能。動作示范教學具有較強的表達價值，通過實踐研究，發(fā)現它能切實提高體育教學的效果。因此，為了讓高職學生通過體育活動強身健體，激發(fā)其體育興趣，教師應考慮學情差異，積極應用示范教學模式和方法。1高職體育應用動作示范教學的必要性和可行性1.1必要性部分高職生對體育學科有錯誤的認知，他們沒有通過學習掌握體育技能，更沒有
拳擊與格斗·下半月 2023年11期2023-03-01
- 淺談信息化教學手段在高職體育教學中的應用
如何將傳統(tǒng)的高職體育課程與先進的信息技術相結合，來提高高職體育教學效果，是目前高職體育教師重點關注的問題。需要高職體育教師善用信息技術，改進自身教學方法。基于此，本文對高職體育教學中信息化教學進行深入研究，并結合教學實際情況，提出了有針對性的解決方案，以期切實提升高職體育教學效果。關鍵詞：高職體育；信息化教學；教學應用一、引言隨著信息技術的飛速發(fā)展，“互聯網+”與教育的融合越來越深入，為教學帶來了極大的便利。將信息技術融入高職體育教學，是適應當今社會發(fā)展需
中國新通信 2023年20期2023-02-28
- 基于準軍事化管理模式的高職體育教學創(chuàng)新思考
黃鵬摘要：高職體育有利于強化大學生的體質，輔助大學生形成健康的心理。基于高職體育教學存在的問題，教師可將準軍事化管理模式應用于高職體育教學中。準軍事化管理模式應用于高職體育教學中有助于增強大學生的組織紀律性，培養(yǎng)大學生的意志品質、信念和集體意識。對此，教師可在體育教學活動中、體育必修課教學中、體育選修課教學中，積極應用準軍事化管理模式，以此發(fā)揮高職體育的育人功能，促進大學生全面發(fā)展。關鍵詞：高職體育；準軍事化；管理模式；創(chuàng)新；應用；策略中圖分類號：G712
成才之路 2022年26期2022-10-27
- 核心力量訓練在高職籃球訓練中的運用探討
展。關鍵詞：高職體育；核心力量訓練；籃球運動；訓練效果中圖分類號：G841文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）21-0121-04籃球運動作為一項備受大眾喜愛的體育項目，在高職體育活動中尤其受到學生的廣泛歡迎，是高職體育運動項目中參與率較高的一項運動之一。籃球作為技能主導同場競技項目，需要運動員同時具備項目技術動作水平和較高的體能，還要求運動員有標準的身體姿勢和技術動作控制能力，從而服務于技術動作。而核心部位肌肉力量控制著身體協(xié)調能力。同
成才之路 2022年21期2022-08-04
- 高職體育教學中學生體育素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)研究
性。關鍵詞：高職體育;體育素養(yǎng);職業(yè)能力;培養(yǎng)策略引言對于高職學生而言，他們本身的文化基礎較弱，那么在這一階段，他們主要是學習相應的專業(yè)技能，來增強自身的競爭力，這也能為他們以后的就業(yè)奠定良好的前提條件。而由于沒有抓住教學的重點，只重視了一方面的能力培養(yǎng)，所以導致學生的體育綜合能力還存在一定的缺陷。那么在當前的教學過程中，教師應該擁有全局意識，從多方面對學生進行體能素質的培養(yǎng)。一、體育素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)的概念對于高職學生而言，體育素養(yǎng)的提升，主要是通過后天
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 職業(yè)能力導向下高職體育教學的探討
系日益完善，高職體育教學越來越受到教育工作者重視，為了培養(yǎng)更多體育后備人才，使學生能夠滿足崗位需求，提高職業(yè)能力，實現職業(yè)化發(fā)展，高職體育教學中應該轉變理念，改進教學方法與內容，確保學生身體素質提高的同時，培養(yǎng)較強的職業(yè)能力。本文以職業(yè)能力為導向，針對高職體育教學重要性進行了分析，并且提出職業(yè)能力導向下高職體育教學存在的問題，針對問題給予了具體建議。◆關鍵詞：職業(yè)能力導向;高職體育;教學新時代，社會發(fā)展需要的是理論知識扎實，技術技能水平高的綜合人才，而健康
速讀·下旬 2022年4期2022-07-17
- 高職體育中“教會、勤練、常賽” 三位一體教學探究
要】本文論述高職體育教學中開展“教會、勤練、常賽”教學的具體措施，認為教會是體育教學的基本要求，勤練是掌握體育運動動作的法寶，常賽是提高體育運動水平的重要途徑，通過“教會、勤練、常賽”培養(yǎng)學生的體育運動技術、競技能力和體育精神。【關鍵詞】高職體育 教會 勤練 常賽 教學策略【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）15-0158-04體育課程是通過鍛煉學生的體魄，使他們在掌握體育知識的同時，不斷提升自身的體育素質和能力
廣西教育·C版 2022年5期2022-07-14
- 核心素養(yǎng)視域下的高職體育教學策略
針對此現象，高職體育教育需要改革教學策略，培養(yǎng)學生的體育核心素養(yǎng)。基于此，本文論述了在核心素養(yǎng)視域下的高職體育教學策略，以供參考。關鍵詞：核心素養(yǎng);高職體育;教學策略引言高職學生是我國現代化建設的后備力量，為了促進高職學生身體素質的提高，培養(yǎng)高職學生的體育核心素養(yǎng)，高職體育教師要根據具體的體育教學目標，科學合理地執(zhí)行教學方案，以此，來激發(fā)學生對體育運動的興趣，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。一、當前高職體育教學現狀（一）體育教學形式不完善在高職體育教學中，教學活動
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 高職體育田徑教學中引入拓展訓練的可行性分析
希望以此推動高職體育田徑教學的創(chuàng)新發(fā)展。關鍵詞? 高職體育? 田徑教學? 拓展訓練? 可行性一、拓展訓練的相關概述（一）拓展訓練的內涵根據相關的實踐調查研究我們可以看出，拓展訓練最初的目標任務在于培養(yǎng)并提高團隊精神，通常被運用于企業(yè)團建過程中，其能夠在一定程度上提高員工的心理素質，激發(fā)其合作意識及協(xié)作能力，有效起到了凝心聚力，提升團隊戰(zhàn)斗力的作用和價值。企業(yè)的拓展訓練通常體現在入職訓練中，將所有的員工帶入到特定的環(huán)境中，使之成為一個集體，有效應對多元化的挑
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 職業(yè)教育導向下高職體育教育創(chuàng)新分析
的不斷發(fā)展，高職體育教育也在進行不斷的改革，但傳統(tǒng)的教學模式根深蒂固，需要高職院校加大對于體育改革的力度進行教學創(chuàng)新。高職院校的教育多以就業(yè)為目標，為了學生今后的就業(yè)打好結實的基礎。而對于體育課程的有效設定，就需要高職體育教師根據高職特點、學生專業(yè)、學生情況進行全面分析后進行針對性的課程設定。創(chuàng)新教學模式，從而有效提升教學質量。關鍵詞：職業(yè)教育;高職體育;教學模式對于現在的社會而言，專業(yè)型人才越來越多，高職院校作為專業(yè)人才的培養(yǎng)基地，對于學生的專業(yè)技能要求
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 高職體育與健康教學的策略探究
念下，教師在高職體育教學活動中除了要講解體育理論知識、體育運動技能，更重要的是要培養(yǎng)高職生良好的體育運動意識，讓高職生意識到參與體育訓練的重要性，這樣才能夠產生理想的體育教學效果。對此教師要認真分析、查找原因，在此基礎上從轉變觀念、調整教學方法、開展多樣化的活動、完善教學評價體系等多方面著手，培養(yǎng)學生的體育核心素養(yǎng)，為學生未來學習和健康生活打好基礎。關鍵詞：高職體育;教學;體育與健康教師在高職體育教學活動中要結合高職生的心理、生理發(fā)展特征與規(guī)律，合理設定趣
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 立德樹人在高職體育教學中的實現策略探討
人背景下，對高職體育教學進行分析，以培養(yǎng)學生團隊精神、體育精神、思想品德，擁有健全的人格與優(yōu)秀的品德修養(yǎng)。關鍵詞：立德樹人;高職體育;教學;路徑前言：高職體育教學要以立德樹人為基本理念，優(yōu)化體育教學內容與手段，以更為先進的方式，提升學生身體素質，對學生精神世界加以培養(yǎng)。有必要對體育教學的手段與方式進行研究，加深體育教學與立德樹人之間的聯系，以行之有效的策略，提升課堂價值，保障教育有效性。一、立德樹人的重要價值高職體育教學中打造以德育理念為核心的教學體系，不
江蘇廣播電視報·新教育 2022年6期2022-06-10
- 信息化技術應用于高職體育課程教學的路徑研究
進而有效提升高職體育課程的教學水平。關鍵詞? 信息技術? 高職體育? 路徑隨著科學技術不斷發(fā)展，信息技術逐漸成為各行業(yè)的重要工具，而信息技術同樣應用到教育行業(yè)之中，有助于提升教學質量。體育課程作為一門對實踐性與綜合性要求較高的課程，科學運用信息技術有助于增強教學質量，讓相關知識與技巧能夠以十分生動有趣的方式展現在學生面前，進而實現有效提升學生對知識與能力的理解能力，增強教學質量，促進學生更好發(fā)展。一、信息技術應用到教學中的必要性分析在信息技術被廣泛應用的背
體育時空 2022年7期2022-06-07
- 探究式教學法在高職體育乒乓球選項課中的應用研究
?伴隨著我國高職體育教學改革的不斷深入，傳統(tǒng)教學模式逐漸被新型教學理念與教學方式所取代。現階段的教學不僅僅是針對學生基礎知識進行教學，而是應當通過各項有效的措施對學生綜合能力進行培養(yǎng)，真正實現學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。乒乓球運動在我國有著廣泛的受眾群體，更是高職體育教學中必不可少的一個構成部分，優(yōu)化傳統(tǒng)乒乓球選項課教學方式，采用探究教學理念提升高職乒乓球教學質量意義重大。關鍵詞 ?探究式教學 ?教學模式 ?高職體育在新形勢下，將探究式教學模式應用于
體育時空 2022年8期2022-06-07
- “課程思政”視域下長征精神融入民族傳統(tǒng)體育舞龍教學中的實踐探索
長征精神 ?高職體育 ?舞龍教學在豐富多彩的傳統(tǒng)文化外在表現形式中，舞龍運動作為一種優(yōu)秀的形式，具有強大的文化內涵的源遠流長、深厚的民族精神，其不僅是一項傳統(tǒng)強身健體的體育項目，也是一項傳承民族文化和精神的體育運動。長征精神指的是我國共產黨在長征途中的不畏艱險、不屈不撓的精神。從2003年，我國高校龍獅體育協(xié)會成立以來，陸續(xù)有越來越多的院校開展了舞龍體育教學內容，并取得了一定的成效，極大滿足了民族傳統(tǒng)體育項目在高校體育教育中的需求，并且時代發(fā)展的步伐推動了
體育時空 2022年8期2022-06-07
- 基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的高職體育教學改革
：職業(yè)素養(yǎng);高職體育;教學改革高職院校是我國目前培養(yǎng)人才的重要基地，高職院校的教育為學生提供了未來事業(yè)發(fā)展和個性發(fā)展提供了完美的場所和優(yōu)質服務。因此，高職教育不應該只關注他們的職業(yè)技能發(fā)展，還要關注學生是否能夠融入社會發(fā)展之中，實現自身的價值，這就需要同樣重視他們的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。一、職業(yè)素養(yǎng)的內涵“素養(yǎng)”是指某一個個體，通過長時間的不懈學習和努力實踐，在這方面的思想境界已經得到一定的深化，總而在日常的工作中表現出來。而職業(yè)素養(yǎng)，是指個體通過一定時間的職業(yè)
三悅文摘·教育學刊 2022年10期2022-05-31
- 高職體育課程思政建設的價值、現狀及優(yōu)化路徑
要】本文論述高職體育課程思政建設的價值與現狀，分析高職體育課程思政建設存在的問題，提出高職體育課程思政建設的優(yōu)化路徑：提高教師對課程思政育人的認識、創(chuàng)新體育課程思政教學模式、完善體育課程思政教學評價機制。【關鍵詞】高職體育 課程思政 優(yōu)化路徑【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）21-0056-04《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》《高等學校課程思政建設指導綱要》等文件指出，新時代我國高等職業(yè)教育要持續(xù)深化改
廣西教育·C版 2022年7期2022-05-30
- 高職體育與思政教育同行并進
摘? 要：高職體育與思政教育同行鑄魂、協(xié)同育人，有助于“立德樹人”根本任務的實現，高職學生職業(yè)素養(yǎng)與體育品格的提高，凸顯出體育課程的育人功能。基于此，文章首先闡述了高職體育與思政教育同行鑄魂、協(xié)同育人的重要意義，之后分析高職體育與思政教育同行鑄魂、協(xié)同育人的契合點，最后分別從重視體育課程教學目標育人;強化體育教學中的思政教育，做到理論先行;重視對體育課程思政要素的挖掘和內容的優(yōu)化;踐行體育與思政教育協(xié)同育人實踐活動;完善體育與思政教育協(xié)同育人評價體系方面提
大學·課外閱讀 2022年9期2022-05-30
- 如何實現高職體育教學有效性的提升
本文將就推進高職體育有效教學的對策和方法開展研究，希望通過筆者的研究和闡述，可以為其他高職體育教師同行有效教學實施指引明確的方向和提供些許的經驗啟發(fā)。關鍵詞：高職體育;有效教學;策略;研究高職體育教師要積極地理解推進高職體育有效教學實施的意義、原則，并積極地結合當前高職階段體育課程教學的基本實施現狀，進一步對當前體育課堂教學模式應用、教學組織方法等多方面進行不斷改進和優(yōu)化，并在具體的有效教學實施實踐中改進教法運用、強化問題驅動、注重反思回顧、構建線上空間等
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 高職體育課程中思政元素挖掘與融合研究
為切入點，以高職體育課程為研究對象，利用文獻參考法闡述了高職體育課程中挖掘與融合思政元素的背景、意義、必要性，側重探討了挖掘與融合路徑。高職體育教師應積極響應教改號召，把思政元素滲透于教學之中，注重對學生綜合素質的培養(yǎng)，以提升教育價值，促進學生全面發(fā)展。關鍵詞：高職體育 思政元素 挖掘與融合一、高職體育課程中思政元素挖掘與融合的背景據當前高職體育課程教學的普遍現象來看，一些教師只是“千篇一律”的按照固有的教學流程開展教學活動，教育缺乏特色，課堂上一般只要求
公關世界 2022年8期2022-05-18
- 高職體育與健康教學的策略探究
念下，教師在高職體育教學活動中除了要講解體育理論知識、體育運動技能，更重要的是要培養(yǎng)高職生良好的體育運動意識，讓高職生意識到參與體育訓練的重要性，這樣才能夠產生理想的體育教學效果。對此教師要認真分析、查找原因，在此基礎上從轉變觀念、調整教學方法、開展多樣化的活動、完善教學評價體系等多方面著手，培養(yǎng)學生的體育核心素養(yǎng)，為學生未來學習和健康生活打好基礎。關鍵詞：高職體育;教學;體育與健康教師在高職體育教學活動中要結合高職生的心理、生理發(fā)展特征與規(guī)律，合理設定趣
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 淺談體育課程設計
;體育課程;高職體育;課程設計引言：如今高職體育教育存在一些弊端，對體育課的重視程度普遍不夠，體育教材大多是選用普通高校體育教材，沒有屬于自己的系統(tǒng)體系，不能針對學生的個性特點，因材施教，更無自己的體育教學特色。高職以培養(yǎng)學生為己任，體育課程設計要符合學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生體育知識和技能。一切為了學生健康，提升學生自身素質，推進素質教育，以學生為主體，對教學方法重視，為實現學生的全面發(fā)展努力。希望該課程設計能為促進高等職業(yè)院校體育課程改革、探尋不
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 淺談高職體育教學與思政教育的融合策略
于此，本文就高職體育學科的教學活動進行了探究，文章就思政教育與體育教學兩者的融合進行了闡述，以此進一步提升高職體育教學活動的全面性。關鍵詞：高職體育;思政教育;融合策略現階段，為了給廣大高職學生提供更加全面的教育教學內容，各大高職院校都在學科教育中積極落實思政教育。通過兩者的融合，學科教育內容變得更加豐富，在育人作用上也不再是單純的技能和專業(yè)教學。就高職體育而言，其與思政教育的融合已經取得了一定的進展，使得高職體育教學活動實現了新的突破和發(fā)展。為此，作為一
三悅文摘·教育學刊 2022年8期2022-05-14
- 當代高職體育教育教學路徑創(chuàng)新與實踐研究
觀現階段我國高職體育的教學情況，還存在著許多我們無法忽視的問題。高職體育教師應當理性當前的教學現狀，對癥下藥，不斷地改革創(chuàng)新高職體育的教學策略，從學生職業(yè)發(fā)展的角度考慮，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的身體素質，為我國的各行各業(yè)輸送優(yōu)秀的人才。本文簡要介紹了當前高職體育的教學現狀與意義，并基于此提出了相應的教學策略，希望廣大教育工作者在閱讀后提出寶貴意見。關鍵詞? 高職體育? 教育創(chuàng)新? 教學思想? 教學策略在高職的教學體系中，體育與健康課程作為組織學生進行科學的身體鍛
體育時空 2022年6期2022-04-23
- 芻議高職體育教學如何落實思政教育
要：在當前的高職體育教育過程中融入思想政治教育，不僅是培養(yǎng)新時代“四有青年”的必然需求，也是實現學生身體素質與思想素質雙向提升的必由之路。高職體育有利于培養(yǎng)血色花那個團結友愛、吃苦耐勞的思想品質，還有利于激發(fā)學生的集體認同感和榮譽感，進而促進學生綜合素質全面發(fā)展目標的實現。有鑒于此，教師應當對高職體育教學過程中開展思想政治教育予以充分重視，并善于運用現代化的教學模式將思政教育落到實處。關鍵詞：高職體育;思政教育;榜樣教學;多元化;思想素質在高職教育各專業(yè)學
科教創(chuàng)新與實踐 2022年6期2022-04-20
- 人文教育在高職體育教學中的滲透
推進與深化，高職體育教師在完成基礎教學任務之余，還應探尋人文教育融入實踐教學中的契機與路徑，這樣，不僅能夠增強學生的身體技能，還能夠促進學生身心健康，實現人才培育目標。如何在高職體育教學中自然滲透人文教育已經成為當前教師們需要面對的課題，本文將圍繞這一課題展開深入探究。關鍵詞：人文教育;高職體育;滲透路徑一、人文教育在高職體育教學中滲透的教學成效高職教師嘗試在實踐教學中融入人文教育有著以下幾點教學作用：其一，推進職業(yè)改革進程。結合高職院校發(fā)展現狀來看，雖然
三悅文摘·教育學刊 2022年4期2022-04-12
- 高職院校體育課程思政的實施路徑分析
為核心，探究高職體育教學的過程中，應當如何展開思想政治教育。關鍵詞：高職體育;思政教育;實施路徑高職體育對于高職院校的學生來說，雖然其本身并不是主要課程之一，但同樣有著較為重大的意義。不僅僅是學生強身健體、增強自身健康的重要渠道之一，同時也是養(yǎng)成學生良好運動習慣的重要手段。作為各大高校的必修課，其自身當然也承擔著思政教育的重要責任。一、高職體育課程思政的內容現代高校思想政治課堂的內容多種多樣，從大方面來講包括愛國主義教育，黨和國家的先進政策，一定的國內外政
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 高質量推進高職體育教學改革培養(yǎng)鑄魂健體的高素質人才
，高質量推進高職體育教學改革，培養(yǎng)鑄魂健體的高素質“能工巧匠”“大國工匠”。關鍵詞? 高職體育? 高質量發(fā)展? 教學改革? 體質健康中圖分類號：G807.4? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-146-02體育課程建設是高職體育教育工作的核心，是高職院校課程體系建設不可或缺的有機組成部分。習近平總書記指出：“體育在提高人民身體素質和健康水平，促進人的全面發(fā)展，豐富人民精神文化生活，推動經濟社會發(fā)展，激勵全國各族人民弘揚追
體育時空 2022年4期2022-03-29
- 合作學習理論在高職體育教學中的應用探究
與工匠精神。高職體育教育同時承擔著培育學生身體素質、發(fā)展學生道德品質、塑造學生綜合素質的重要使命，合作學習理論在高職體育教學中的應用有助于持續(xù)推動高職教育向職業(yè)素質教育持續(xù)發(fā)展，為學生的學習、生活、就業(yè)奠定堅實基礎。此次研究嘗試在高職體育教學中引入合作學習理論，通過教學實驗檢驗學生在合作學習應用前后的身體素質與心理傾向變化情況，進而明確合作學習理論在高職體育教學中的應用效果。關鍵詞? 合作學習理論? 高職體育? 應用策略中圖分類號：G807.4? ?文獻標
體育時空 2022年4期2022-03-29
- 基于“互聯網+”的高職體育教學模式改革探究
重要模式。在高職體育課程教學模式當中，分析互聯網+的概念以及特點是非常重要的。通過“互聯網+”來探討高職體育教學方式改革，從而促進高職體育教學質量的進一步提高。關鍵詞：互聯網+;高職體育;教學模式引言關于我國高職體育教學模式的研究是廣泛且深刻的。即具有理論性的研究也有實踐活動的研究，在一定程度上能夠提高體育教學的質量。近年來，隨著互聯網+概念的提出，使得體育教學模式的研究更加成為了一個熱點話題，不同類型體育教學的模式也伴隨著社會的發(fā)展而應運而生，推動了教育
文學天地 2022年2期2022-03-27
- 高職體育與課程思政的融合策略
式，積極探尋高職體育與課程思政的融合路徑新路徑，將思政理念引導體育教學中去，落實高職立德樹人的根本任務，提高高職體育教學的質量。因此，本文基于體育課程與思政融合的現實意義，闡述了高職體育與課程思政的融合策略，以供參考。關鍵詞：高職體育;課程思政;融合策略引言新時期，高職院校在體育教育方面，應加強與思政教育的融合，通過挖掘體育教育的思政教育元素，更好的將思政教育融入體育教育中，有效提升高職院校體育教育質量水平，為社會輸送更多德育兼?zhèn)涞母咚刭|人才。一、在高職體
中學生學習報 2022年6期2022-03-22
- 高職體育教學中融入思政理念的有效措施
著素質教育在高職體育課程中的深入發(fā)展，老師在教學活動中要融入思政理念，實現體育教學內容和思想政治教育內容的相結合，從而幫助學生樹立正確的學習觀念和價值觀念。本文闡述了課程思政的內涵及其在高中體育教學中的重要性，接著分析了高職體育教學中存在的問題，最后提出了課程理念下的高職體育教學措施，旨在促進高職體育課程的教學發(fā)展。關鍵詞 ?高職體育 ?思政理念 ?有效措施在現階段的高職體育課程教學中，要將思政理念作為指導理念，并在此基礎上優(yōu)化教學內容和教學手段，為學生提
體育時空 2022年1期2022-03-08
- 健康中國戰(zhàn)略實施背景下高職體育發(fā)展路徑探索
康中國戰(zhàn)略對高職體育發(fā)展的意義具有多方面的表現。本文立足于這一背景，分析了高職體育現狀及存在的問題，并提出了突出學校主導，以監(jiān)督評價落實高職體育機制完善;加強制度建設，以制度建設規(guī)范高職體育實施常態(tài)化;堅持興趣導向，以提供公共體育服務等對策建議，旨在探討全面貫徹落實“健康中國”戰(zhàn)略和《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》，加強高職體育發(fā)展，提高學生體質健康水平，在健康中國戰(zhàn)略背景下，探索高職體育發(fā)展路徑。 [關鍵詞]健康中國;高職
教書育人·高教論壇 2022年1期2022-02-21
- 淺談高職體育職業(yè)道德教育的切入點
李楓摘要：高職體育融入職業(yè)道德教育的內容、方法都很多，本文通過職業(yè)道德中涉及的安全、團隊合作意識、“令行禁止”與體育教育的相同點進行分析，希望將高職體育中職業(yè)道德教育完成內容的具體化、簡單化，且具有操作性，并能有效提升高職體育教學效果。關鍵詞：高職體育 職業(yè)道德 安全 團隊 令行禁止中圖分類號：G4 文獻標識碼：A體育本身具有人的增進身心健康水平的作用。人的運動實踐行為不僅會影響著人的身體形態(tài)和功能，而且也隨時影響著人的情緒和各種心理感受，兩者密不可分
安家(校外教育) 2022年13期2022-01-17
- 以就業(yè)為導向的高職體育教學新模式的構建
就業(yè)為導向的高職體育教學新模式開始逐漸受到教師的重視。具體而言，以就業(yè)為導向的高職體育教學是指教師在體育教學中要重視學生學習的實用性和專業(yè)性，切實將學生培養(yǎng)成為具有一定實踐能力的專業(yè)人才。這是由高職院校的辦校宗旨所決定的。然而，在實際的高職體育教學中仍然有不盡如人意之處，需要教師不斷加強對新模式的研究。因此，本文對高職體育教學中存在的問題進行總結分析，并以此為基礎針對性提出以就業(yè)為導向的高職體育教學新模式的構建策略。關鍵詞：就業(yè);導向;高職體育;教學新模式
三悅文摘·教育學刊 2021年46期2021-12-22
- “立德樹人”理念下高職體育學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑分析
支，而學生是高職體育學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的主要載體。在《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》這個框架下，人才的核心素養(yǎng)受到極大關注，為達成“立德樹人”的根本目標，將思政教育元素和體育課程相結合，根據社會需要的核心素養(yǎng)人才要求培養(yǎng)學生。學生的體育品德是體育學科核心素養(yǎng)的關鍵，本文針對高職體育學科的育人原則，進一步對體育課堂進行教學改革，深入學生對體育課程的學習，達到體育與健康學科核心素養(yǎng)同步培養(yǎng)的目標，并且對“立德樹人”理念下高職體育學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑進行深入分析。關鍵詞：
公關世界 2021年22期2021-12-20
- 基于職業(yè)能力導向的高職實用性體育課程教學改革分析
職業(yè)能力 ?高職體育 ?實用性體育 ?教學改革高職階段體育學習目的是塑造學生良好體質、體能、體育技能和形成終身體育意識。然而目前高職體育教學和職業(yè)能力斷裂，需要與時俱進在實用性上實現突破，可以融入體育社團將體育課程向校外延展，同時根據各專業(yè)職業(yè)特點來安排選修項目，并實現體育教學和心理教育融合，根據職業(yè)特點編創(chuàng)健身操，培養(yǎng)學生終身體育意識。一、課程由校內向校外發(fā)展傳統(tǒng)高職體育限于校內缺乏與社會互動，學生不了解社會情況。在教育改革之下要改變這樣的傳統(tǒng)，將體育教
體育時空 2021年17期2021-12-15
- 新形勢下高職體育課程教學改革的研究
人才的培養(yǎng)。高職體育作為人才綜合素質培養(yǎng)的重要組成部分，其在教育過程中的意義也極為重大。本文將對新形勢下高職體育課程教學改革進行探討和研究。關鍵詞? 新形勢? 高職體育? 改革研究國家在提倡全民健身的同時也為高職學校的體育教學提供了新的思路和方向。持續(xù)的體育活動鍛煉能為學生的體質強健起到極其重要的作用，并且對學生綜合素質的提升也具有重要的意義。但即便如此，現階段高職學校的體育教學已然存在一些不足和問題，需要高職學校對體育課程的設計進行改善和優(yōu)化，從而達到德
體育時空 2021年20期2021-12-15