
2024年8期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
課程教材教法
- “大觀念”視角下的“理解性學(xué)習(xí)”
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn):讓理解進(jìn)階
- 結(jié)構(gòu)化教學(xué)數(shù)量關(guān)系,助力高段學(xué)生有效解決問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“立學(xué)課堂”的內(nèi)涵意蘊(yùn)、操作要義與教學(xué)模式
- 深度體驗(yàn),發(fā)展幾何素養(yǎng)
- 信息技術(shù)賦能小學(xué)生數(shù)感培育的抽象教學(xué)進(jìn)路構(gòu)建
- 循證教學(xué):讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 打造“童心如花”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
教學(xué)實(shí)踐
- 基于“平均分”思想的“歸一問(wèn)題”教學(xué)探究
- 用“動(dòng)態(tài)化教學(xué)”發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 用“深度實(shí)驗(yàn)”助推“做思共生”
- 基于學(xué)情分析的大單元整體教學(xué)
- 借助“形”和“數(shù)”,建構(gòu)周長(zhǎng)概念
- 激發(fā)估算意識(shí) 提升估算能力
- 量(liàng),量(liáng)也
- 有效比較,引領(lǐng)學(xué)生“深度學(xué)習(xí)”
- 在“感量”體驗(yàn)中培育量感
- 在“舊”中重構(gòu) 在“新”中提升
- 關(guān)注概念的“精致”過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
教研在線
- “認(rèn)識(shí)平均分”教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- “做思共融”:提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力
- “大概念”視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 概念思維:推動(dòng)學(xué)生的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
- 多元活動(dòng)體驗(yàn)助推量感形成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)探索
- 基于“探索與實(shí)踐”活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思考力的教學(xué)策略
- 讓“精彩的觀念”照亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
