
2024年51期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 初中語(yǔ)文九年級(jí)閱讀與寫作教學(xué)高效結(jié)合探討
- 小學(xué)信息化語(yǔ)文課堂存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)管理中落實(shí)“雙減”理念的有效途徑探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)整本書閱讀有效策略探究
- 小學(xué)第三學(xué)段“建構(gòu)·整合”思維模式下小說(shuō)類文本閱讀策略研究
- 淺談項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)融合策略研究
- 以一年級(jí)下冊(cè)為例談第一學(xué)段朗讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中古詩(shī)文家國(guó)情懷群文閱讀教學(xué)策略研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)集體備課路徑探究
- 核心素養(yǎng)背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)質(zhì)量實(shí)踐分析
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新策略探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略探討
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的大單元視角下復(fù)習(xí)教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考研究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 淺論如何基于高階思維建構(gòu)實(shí)現(xiàn)文本遷移
- 基于單元整體教學(xué)的初中英語(yǔ)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- “全息育人”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)用思維可視化工具發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)情境構(gòu)建策略研究
- “人工智能+教育”背景下中小學(xué)英語(yǔ)深度教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)證研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)模式研究
