2018年8期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對(duì)象： 廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)。
好家長(zhǎng)
卷首語(yǔ)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
課程游戲化
教學(xué)管理
- 基于園本 自主建構(gòu) 分層發(fā)展
——淺談基于園本的幼兒教師專業(yè)發(fā)展 - 新城鎮(zhèn)建設(shè)下，農(nóng)村幼兒園資源的開(kāi)發(fā)與利用
——讀《兒童自然體驗(yàn)活動(dòng)指南》之實(shí)踐 - 幼兒園“陽(yáng)光成長(zhǎng)”課程資源調(diào)查與價(jià)值評(píng)估的研究
- 根植園本文化，做“有品牌”的園本培訓(xùn)
- 立足本地 釋放天性 快樂(lè)成長(zhǎng)
- 以一日活動(dòng)為載體，探索教學(xué)與游戲的融合
- 農(nóng)村幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)途徑探析
- 淺談男幼兒教師如何在體育活動(dòng)中發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)
- 品質(zhì)辦園 內(nèi)涵發(fā)展 凸顯特色
區(qū)域建構(gòu)
教學(xué)園地
- 《指南》背景下幼兒園混班區(qū)域活動(dòng)的探索
- 幼兒園融合式區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 親歷科學(xué)探究，爭(zhēng)做小小“科學(xué)家”
——淺談科學(xué)探究在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的實(shí)施與開(kāi)展 - 淺談角色游戲中幼兒藝術(shù)語(yǔ)言的運(yùn)用
——以中班“快遞站游戲”為例 - 讓科學(xué)之花在幼兒心田綻放
——以探究芹菜“開(kāi)花”為例 - 打造屬于幼兒的“自由空間”
- 站在熱情與投入之間 學(xué)習(xí)品質(zhì)帶來(lái)的改變
——論主題項(xiàng)目課程中兒童積極學(xué)習(xí)品質(zhì)的基本維度及調(diào)整策略 - 激發(fā) 激活 激醒
——以《走鋼絲》為例，淺談多媒體課件在中班漫畫(huà)欣賞中的運(yùn)用策略 - 淺談在教學(xué)實(shí)踐中引發(fā)幼兒生成問(wèn)題的回應(yīng)策略及措施
- 小議幼兒園民間游戲課程的實(shí)施途徑
- 區(qū)域活動(dòng)中引發(fā)幼兒探究性學(xué)習(xí)的策略
- 把握核心要素 玩轉(zhuǎn)方位游戲
- “過(guò)渡環(huán)節(jié)”的三大支持策略
——以中班一日活動(dòng)組織為例 - 基于兒童 讓學(xué)習(xí)更適宜
——淺談?dòng)變簜€(gè)別化學(xué)習(xí)的初步嘗試 - 快樂(lè)游戲，有效教學(xué)
- 以兒童為本，做最合適的課程
- 幼兒似植物 德育如養(yǎng)料
- 趣味點(diǎn)名
——讓點(diǎn)名活動(dòng)成為幼兒的趣事 - 淺談如何幫助幼兒開(kāi)啟閱讀之旅
- 淺談足球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)
- 淺談集體生活中幼兒“爭(zhēng)第一”的行為及教育策略的研究
- 利用童話表演玩轉(zhuǎn)童話
- 淺析小班幼兒的涂鴉發(fā)展
- 民族游戲：少數(shù)民族集居地的幼兒園民族教育路徑的創(chuàng)新研究
- 淺談區(qū)角活動(dòng)中幼兒耐挫能力培養(yǎng)的策略研究
- 淺談如何適宜地投放大班角色游戲材料