廣西教育·A版
卷首言論
理論博覽
- 淺談“國培計劃”與“區培計劃”項目實施存在的問題及對策
- 陶行知“六大解放”教育思想在美術教學中的運用
- “翻轉課堂”教學模式在初中語文教學中的運用
- 在小學數學課堂中培養創新精神淺探
- 借助生活語言發展學生的數學語言
- 從數學課堂教學角度看基本活動經驗的積累
- “翻轉課堂”下如何打造初中英語高效課堂
- 初中英語“一案三段六步”高效課堂教學模式下導學案的使用
- 實施開放性教學的思考與實踐
- 讓品德與生活課程與活動同行
- 初中生物教學實施“活動單導學”的教學策略
- 淺談農村初中化學實驗教學的改進方法
- 體育微課“五部曲”
- 開展小學體育自主探究教學的途徑
- 語文誦讀教學的藝術
- 小學數學課堂展開有效對話的策略
- 借助多媒體課件拓展學生數學思維
- 新課程標準下小學生運算能力的培養
- 小學數學課堂提問有效性探究
- 積累數學基本活動經驗淺探
- 提高學生數學閱讀能力的思考
- 初中物理課堂設錯策略的思考與實踐
- 打造初中物理活力課堂三途徑
- 善用導言和結語構建初中歷史高效課堂
- 小學音樂教學應注重空間拓展
課堂參考
教學創新
- 指導學生做好預習筆記
- 讓班級洋溢書香氣息
- 提高低年級學生識字能力的四種方法
- 提高學生語言運用能力的三種途徑
- 如何在語文教學中開展經典誦讀
- 初中語文生活化教學策略研究
- 借助新聞采訪提高學生語文素養的策略
- 例談信息技術與初中語文教學的融合
- 淺談小學英語閱讀教學的三點經驗
- 小學英語閱讀教學中循序漸進法的運用
- 微課在初中英語教學中的有效運用
- 培養低年級學生數感的策略
- 淺談小學數學課堂教學的理性訴求
- 增強學生數學符號意識的途徑
- 動手操作在小學數學課堂的實踐
- 淺談數學課堂中動手操作能力的培養
- 突破學生思維定勢的策略
- 加強數學探索的幾點思考
- 通過教學設計形成反思意識
- 在物理教學中開展趣味教學的嘗試
- 淺析初中物理復習課的教學策略
- 猜想讓初中物理課堂更精彩
- 加強科學課的閱讀探究
- 用精彩導入點亮思想品德課堂
- 在歷史教學中開展愛國主義教育的策略
- 在地理課堂中構建學生主體意識
- 奧爾夫教學法在小學音樂教學中的運用
- 如何在音樂教學中培養學生的節奏感
- 例談小學音樂教學的導入藝術
- 小學體育趣味性教學的應用研究
- 關注三個方面提高體育教學實效
- 淺議初中軟筆書法教學策略
- 播禮儀種子待文明花開
- 如何在區域活動中促進幼兒的發展
- 讓廢舊材料在美術活動中煥發光彩
- 為幼兒搭建發展的“階梯”
- 家園共育促進幼兒發展

